《古诗苑漫步》教学设计及反思

导语：

在北方，现在是早春的季节，每当我看见窗外落雨纷纷时，我不禁想到韩愈的《早春水部张十八员外》中的：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

请大家看，图书角那里的竹子，它不禁让我想到郑板桥的《竹》中的：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

请大家看，班级侧壁上的壁画中那亭亭玉立的荷花，不禁想到杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 主持人3:听同学们讲，我不禁想起，去年暑假和家人一起去南疆游玩时的情景，车窗外，黄沙漫天，不时有沙砾砸上车窗，让我不禁想到，“大漠孤烟直，长河落日圆”之景; 主持人4:看到大漠如此荒凉，又让我不禁想起“羌笛何需怨杨柳，春风不度玉门关”的凄凉。车到黄沙之中，我不由的想到古人为保边疆而战，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚定决心。

主持人1：刚才同学们联系自己的经历品味古诗,大家想不想知道古人如何品诗? 主持人2：东坡评王维诗言:"观摩诘之画,画中有诗,读摩诘之诗,诗中有画." 主持人3：于是将绘画形象性与文字抽象性结合品诗的意境,成为古人品诗的独特方法。

主持人4：前面我们通过诵,唱充分领略了中国古诗音乐之美,下面我们就来共同感受中国古诗绘画之美,能否从"诗中有画,画中有诗"的角度去谈对某诗的感受? 第三组

第四组

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这句诗写出了庐山瀑布的雄伟景象。读到它，气势磅礴的呈现在人们眼前，给人以视觉的冲击，构成一幅九天飞瀑图。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这句话中的“碧”和“红”看出了诗中的色彩美，看到了作者独自置身于一片莲花和荷叶构成的美丽天地中。诗中的“接天”和“映日”中看到了诗的磅礴之美，看到了那莲叶丛生，荷花密布的恢弘之气。这景色构成了一幅红莲碧叶图。

江青鸟欲白，山青话欲燃。杜甫的这首诗让我看到了青翠的山色，火红的花朵构成了色彩鲜明而又清新自然的图画，这绚丽的春色构成了一幅夏日山水图。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。白居易这首诗写出了秋季落日之景，虽为“残阳”，却气势磅礴，构成了一幅深秋落日图。

冲天香阵迷长安，满城尽带黄金甲。一个迷字仿佛让我看到了过往的行人受到菊花的迷醉。“黄金甲”好似让我看到了菊花竞相开放，构成了一幅深秋金菊图

明月松间照，清泉石上流。这句诗让我看见了明月高悬松影斑驳，松的刚与月的柔构成一幅明月松间月寂图

主持人合：诗中有画,画中有诗,诗情画意,余味无穷.三,任意挥洒绘古诗

主持人1：:在中国,每一首诗就是一幅画,而每一幅画都蕴含着一首诗.主持人2：现在请同学们拿起手中的笔,任意挥洒,创造出你所感受到的诗歌意境.画一句,一场景,一片段都

可以,小组评选最优者展示.(生以小组为单位画诗歌意境.) 第五组

四位同学将《春江花月夜》《春江晚景》《江楼怀旧》《早春》四幅画贴在黑板上，并分别解说。

我画的是《春江花月夜》淡淡月光,淡淡山色,烘托淡淡思情,抒发对人生的感慨.) :我画的是苏轼的《春江晚景》,晚春的江边,芦花飘荡,几只鸭子闲适地游水.我画的是赵暇的《江楼怀旧》,月光如水,水天相连,一派空旷幽远的意境.:我画的是韩愈的《早春》,早春时节,江南大地,烟雨朦胧,一派生机勃勃的景象.:刚才我们通过绘画形式展现诗歌内容,联系亲身经历品味了诗歌内容,这是因为这些作品本身就是诗人生活经历的结晶.四,千古风流谈古诗

主持人1：在中国,诗歌不仅仅是文学现象,更是一种文化现象,故每一首着名诗