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- 新人教版六下数学负数教学设计
- 如果再让我讲这节课，我会进一步研究教材，充分了解学生的学情，从学生的兴趣和已有的更贴近的感知水平出发，设计更合理的教学环节，在教授过程中进一步完善 [详细]
- 新人教版初二数学上册教学设计
- 现状分析：由于八年级学生刚开始学习物理，对许多物理现象理解区分不清，要有耐心的指导解释。 [详细]
- 新人教版数学五上教学设计
- 三位数加法的横式计算，可以用个加个，十加十，百加百的方法计算，也可以用先加百，再加十，最后加个的方法来计算。 [详细]
- 一年级下册数学教学设计新人教版
- 在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受数学与生活的联系。 [详细]
- 新人教版数学四下教学设计
- 满月的小猫淘气又可爱，它腿脚还不稳就淘气。在它的眼里什么都是它的玩具，而且玩就没个完。摔跟头它不怕，摔疼了也不哭，而且肆无忌惮在花盆摔交， [详细]
- 新人教版小学数学教学设计
- 创建量规，向学生展示他们将被如何评价(来自教师和小组其他成员的评价)。另外，可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价。 [详细]
- 人教版九年级化合价教学设计
- 朗读法：豪放的诗风容易引起学生的情绪，通过朗读可以调动学生的激情，产生良好的课堂气氛 [详细]
- 新人教版五年级英语上册教学设计
- ，那么这样的火是谁带来的？（生齐答：普罗米修斯）火带给人类幸福的生活，带给普罗米修斯的又是什么呢？我们下节课再来学习。 [详细]
- 人教版九年级英语电子教学设计
- 本节课的教学重点是学会并掌握先行词为物或者人时，引导词“that ,who ”的使用方法。 [详细]
- 英语人教版九年级教学设计
- 同学们，壮丽的山河，悠久的历史，英雄的儿女。今天，我们怀着深深的敬意学习伟人的这首词;也让我们怀着深深的敬意接受这份财富， [详细]
- 人教版认识线段教学设计
- 揭示线段的初步概念。把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。（板书课题：线段。）变换不同方向，认识线段的初步特点。 [详细]
- 人教版认识钟表教学设计
- 反思：一年级的课主要是吸引学生目光和注意力为主要关键，在教学环节的设计上，努力做到从教材和学生的生活经验出发，根据学生的认知水平充分联系学生生活实际，通过游戏 [详细]
- 新人教版秒的认识教学设计
- 这节课我们一起认识了时间单位--秒，知道了60秒=1分，并且还感受到1秒钟很短。是啊，1秒的确很短，但是它却非常重要，我们要珍惜时间，珍爱生命。 [详细]
- 新人教版二上认识时间教学设计
- 先出示一幅学生们正准备上课的情境图，让学生猜是第几节上课了，并说说自己的想法。这样既使学生认识到数学与生活的联系，又激发起学生探索新知的欲望。 [详细]
