新人教版初二数学上册教学设计

　　一、温故知新：

　　1、家庭在我们人生中的作用?(家庭的意义：)

　　2、我国法律和道德关于如何父母对待未成年自己是怎样规定的?

　　二、 呈现学习目标：

　　学习任务：

　　1、懂得孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。

　　2、 培养孝亲敬长的行为实践能力

　　3、树立家庭中的正确是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。

　　三、 学习流程：

　　流程一：自主学习

　　1、为什么要孝敬父母?

　　2、怎样孝敬父母?

　　预习自我检测：

　　1、孝敬父母，就是子女对父母的 、 、 。其中最重要的是 。这是子女对父母养育之恩的 ，是子女对父母应尽的 、 。成年子女如果不履行 的义务，不仅要受到 ，还要受到

　　2、孝敬父母需要付出，即要付出 。我们可能付出 ，付出

　　付出 ，但孝敬父母收获的是甜蜜。

　　质疑：(预习后，不懂的地方请纪录在这里，课堂上我们共同讨论)

　　流程二： 合作探究

　　(一)预习交流展示：

　　(二)解疑释疑：

　　疑问：

　　解答：

　　流程三：探讨与提高

　　1、阅读课本P12-----P13小峰的故事，回答课本上的三个思考问题，并把答案写到课本空白处。

　　2、阅读课本P13---------P14及P14的相关链接内容，归纳出每个故事的主题，及对我们的启发，写到课本上。

　　3、阅读课本P14----P15所提供的六个情境，体会什么是孝，什么是不孝。

　　4、阅读课本P15的相关链接，体会出孝敬父母的不同层次，想一想，你平时是怎样孝敬父母的，你认为孝敬父母应该表现在哪些方面?

　　5、把你尽孝后的感受和你的同桌分享。

　　流程四：检测达标

　　(一)自我检测：

　　单选：

　　1、一成年儿子把有贪污嫌疑的父亲举报给检察院，他的行为是( )

　　A、不孝顺的表现 B、是为父亲好，是孝顺的表现

　　C、是合法但不合情的 D、是想断绝父子关系

　　2、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”孟郊的诗给我们的启示是( )

　　A、父母在，不远游 B、母主内，儿闯外

　　C、子女一切顺从父母 D、子女应该回报父母

　　3、下列有关孝敬父母的观点中，不正确的是( )

　　A、孝敬父母是做人的根本，是全人类的共同崇尚的美德

　　B、孝敬父母是中华民族的光荣传统

　　C、孝敬父母，是最重要的是敬重量和爱戴父母

　　D、孝敬父母是成年子女的事，与未成年人无关( )

　　阅读思考：

　　小磊的父母患有抑郁症，父亲踩黄包车，起早贪黑每个月也只有四五元的收入，家庭的贫困没有给小磊的成长带来阴影。他孝敬父母，为父母分忧，并未影响成绩，在阳光助学行动的帮助下，小磊以优异成绩考上了清华大学计算机软件专业。

　　小磊的故事，给了你哪些启示?

　　找两句爱家，爱父母的名言写到这里：

　　四、知识网络(梳理本课知识，画出结构图)

　　第一单元•第二课《我与父母交朋友》

　　第一课时：严也是一种爱

　　一、温故知新：

　　1、为什么要孝敬父母?

　　2、怎样孝敬父母?

　　二、 呈现学习目标：

　　1. 了解与父母产生矛盾的原因;

　　2. 明确产生代沟的直接原因和代沟;

　　3. 逆反心理的表现、分析及危害;

　　三、 学习流程：

　　流程一：自主学习

　　请同学们收集一个关于代沟或者逆反心理的事例(可以是新闻，也可以是自己或朋友的例子)

　　【预习自我检测】

　　基础知识填空题：

　　1、产生代沟的直接原因是 。

　　2、代沟的实质是反应在 差异背后的多重代际的差异。

　　3、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生 。

　　4、代沟的具体表现为： ; ;

　　。

　　5、对于逆反心理要 。

　　6、为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服 ，在情绪冲动是要 。

　　流程二： 合作探究

　　1.逆反心理的主要表现?

　　要我这样，我偏要那样;你说这个好，我非说那个好;让我相信这个。我非要相信那个不可。