新人教版初二数学上册教学设计

　　A、我们常常在不同意义上使用的字眼 B、它与家庭有关

　　C、家人都有血缘关系 D、家中有亲人、有亲情

　　4、我们最早接受教育的地方是：………………………( )

　　A、学校 B、家庭 C、社会 D、互联网

　　5、家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形的有：………………………( )

　　A、依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭

　　B、因生育导致的血缘关系结合成的家庭

　　C、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭

　　D、因工作和学习需要而组建的集体大家庭

　　四、知识网络(梳理本课知识，画出结构图)

　　第一单元•第一课《爱在屋檐下》

　　第二课时：我爱我家

　　一、 温故知新：

　　1、家庭是由 、 或 结合成的亲属生活组织。

　　2、家庭关系的确立有多种情形：①

　　② ③

　　3、家庭的结构现在一般为 和 。此外还有 和

　　4、在家庭关系中，最主要的是 的关系。

　　二、 呈现学习目标：

　　学习任务：

　　1、知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。

　　2、 收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力。

　　3、 培养热爱自己的家庭、热爱父母的情感

　　三、 学习流程：

　　流程一：自主学习

　　1、家庭在我们人生中的作用?(家庭的意义：)

　　2、我国法律和道德关于如何父母对待未成年自己是怎样规定的?

　　预习自我检测：

　　1、 是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校; 是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。

　　2、母爱和父爱是 的爱、 的爱， 的爱、 的爱。

　　3、学会 、 ，是一切美德的生长点。

　　质疑：(预习后，不懂的地方请纪录在这里，课堂上我们共同讨论)

　　流程二： 合作探究

　　(一)预习交流展示：

　　(二)解疑释疑：

　　疑问：

　　解答：

　　流程三：探讨与提高

　　1、回家和父母交谈，请父母讲一讲你小时候的有趣的故事，选择一则简单纪录在这里：

　　2、夸一夸你的父母，你的爸爸妈妈对家庭的无悔付出表现在很多方面，你能举两个例子来说一说吗?

　　3、每个同学都有一个温馨的家，你从哪些方面可以感受到家庭的温暖呢?请你举两个例子来说明：

　　流程四：检测达标

　　( 一)自我检测：

　　单选：

　　1、天底下最无私的爱是：…………………………………( )

　　A、母爱 B、父爱 C、师爱 D、友爱

　　2、父母对子爱的抚养教育是：……………………………………( )

　　①亲情的自然流露 ②传统美德的彰显和发扬

　　③当今道德的要求 ④当今法律的要求

　　A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④

　　3、家是我们：…………………………………………………………………( )

　　①情感的栖息地 ②物质生活的后盾 ③发泄不满的地方 ④发展的大本营

　　A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

　　4、怡从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，秀怡通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是………………………………( )

　　A、亲情的自然流露 B、传统美德的彰显与发扬

　　C、社会主义道德的要求 D、社会主义法律的要求

　　5、陶行知为让儿子弃虚务实，特写了一副对联：“宁为真白丁，不做假秀才。”他履行了( )

　　、抚养子女的义务 、教育子女的义务

　　、保护子女的义务 、扶助子女的义务

　　辨析题：

　　天下无不是的父母

　　四、知识网络(梳理本课知识，画出结构图)

　　第一单元•第一课《爱在屋檐下》

　　第三课时：难报三春晖