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- 小括号教学设计人教版
- 数学教学一定要充分考虑学生已有的知识基础，学生通过自己的独立思考就能获取的知识教师完全可以放心、放手让学生自己去实现知识的迁移。 [详细]
- 人教版窦娥冤教学设计
- 她临死前发下几桩誓愿，用短语概括出来，她为什么发这几桩愿，这三桩愿表现窦娥的什么性格特征？ [详细]
- 草船借箭教学设计人教版
- “把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”这样既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回，省去调头的时间。 [详细]
- 人教版绝对值教学设计
- 篇1：《绝对值》教学设计教学目标1．了解绝对值的概念，会求有理数的绝对 [详细]
- 赤壁赋教学设计人教版
- 贤哉苏子，平生蹉跎，荣枯更迭，苦乐并尝。然节衣缩食不以为苦，躬耕东坡不改其志，游冶山水何尝忘其民，颠沛流离未曾变其情， [详细]
- 《长方体和正方体的体积》教学设计
- 不足之处是练习的安排，应该更有层次和梯度，使学生在理解基础知识和掌握基本技能的基础上，在适当有些拓展， [详细]
- 长方体的体积教学设计
- 怎样计算长、正方体的体积?计算长方体和正方体的体积有没有其他的方法?这个问题我们下节课研究。 [详细]
- 长方体的认识教学设计
- 学生手脑并用，左、右脑协调配合，使形象思维与抽象思维和谐发展，促进了大脑功能的开发。此外，教学目标具体明确，易操作;教学内容丰富、 [详细]
- 人教版高一优秀地理教学设计
- 运具和线路合二为一的新型运输方式。货物主要是原油、成品油、天然气、煤浆及其它矿浆。气体不挥发，液体不外流，损耗小，连续性强， [详细]
- 草船借箭的人教版优秀教学设计
- 引导学生理解课文主要内容，帮助学生领悟到学习一篇按事情发顺序写的记叙文要分清事情的全因后果。 [详细]
- 数学课《三角形的分类》的教学反思
- 按角分类，并且给它命名时，应该引导学生观察三种三角形的三个角，看看有什么发现，使学生明确每个三角形中至少有两个角是锐角。 [详细]
- 人教版角的分类教学设计
- 我有一个5°的角应该放在哪儿?我有一个9°的角应该放在哪儿?93°的角放在哪儿?99°的角放在哪儿? [详细]
- 新人教版认识三角形教学设计
- 师生共同总结。教师利用多媒体课件和板书来揭示三角形按边分类的结果（三条边不相等的三角形、等腰三角形以及特殊的等腰三角形叫等边三角形）。 [详细]
- 《汉语拼音》复习课设计
- 在有趣的情境游戏中认读音节，区分形近、音近的声母，学习认识事物，将词语分类，进行初步思维训练，巩固拼读方法。 [详细]
