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- 讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法。 2、谈话法 谈话法,又称回答法。它 [详细]
- 小学数学课堂教学方法探究与运用
- 多年的教学实践与体会,我认为做好小学数学教学要把课堂上教材知识与生活实际的联系,培养学生运用知识、解决生活 [详细]
- 如何做好初中英语教学
- 初中阶段是学生英语学习的重要阶段,因为它客观上体现着承上启下的作用,因此,提高初中阶段的英语教学质量有着十分重要的现实意义。结合对初中英语新课程标 [详细]
- 如何提高英语课堂教学效率
- 教师自身业务水平的提高是搞好教学活动的基础。丰富的信息量、广阔的知识面、掌握先进的教学理论 、深刻领会教学大纲这些都是经验丰富教师的搞好教学的武器 [详细]
- 关于初中英语教学学生兴趣培养
- 在数学教学中,部分教师教学由于仍然没有摆脱应试教育的桎梏,导致学生学得累,教师自己也教得苦,到头来学生只会按部就班地解题,动手和应用知识的能力相当 [详细]
- 怎样激发学生的写作兴趣
- 多少年来,令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因 [详细]
- 怎样激发学生的奥数学习兴趣
- 奥数也是这样的。从生活实际引入新知识点,有助于培养学生学习的兴趣。比如讲“100以内的加减法的估算”,我们首先创设这样一个情景:“学校将举行运动会,需要购置一些体育器材, [详细]
- 如何营造愉悦和谐的数学课堂气氛
- 愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。对于在小学数学教学中建立愉悦和谐的课堂环境,培养学 [详细]
- 初中英语教学的提问艺术
- 一、课堂提问的目的 初中英语课堂教学提问,是在课堂教学过程中,根据教学内容、目的、要求设置问题进行教学问答的一种形式。它是课堂教学经常采用的一种 [详细]
- 浅谈中小学英语教师应具备的基本功
- 儿童的内心世界丰富多彩:他们需要感知和他们内心世界相呼应的声音、色彩、动作和语言;他们需要在一种十分愉悦的环境下接受语言、体验语言、领悟语言、使用 [详细]
- 幼儿园教师如何批评孩子
- 孩子调皮捣蛋,总少不了挨老师的批评,有的老师还把“旧账”逐一翻出来,想让孩子更加明白到自己的所作所为是不正确的,并责令其改正。但这样的批评方式最好不用。 [详细]
- 如何让优质集体活动更有效
- 随着幼儿学习方式变革的不断深入,集体活动深刻的体现出了它知识引领的高效性。同时,集体教学活动是有领域重点的,主题背景下优质 [详细]
- 中秋节教育活动开展策略
- 尊重儿童,让儿童成为中秋活动的主人纵观活动的全过程,给人印象最深的是,教师充分的尊重幼儿的兴趣与自然发展需求,同时又结合教育目标给予适时有 [详细]
- 如何保证教学的有效性
- 一个有思想的教师,一定是一个有课程意识的教师,也一定会关注教学的有效性,通过有效教学来提高教学质量,通过有效教学,来促进幼儿可持续的、全面和谐的、 [详细]