《小花伞》小班美术活动教案

导语：

　　篇1

活动目标：

　　1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。

　　2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

　　3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　　4、体验同伴间友好的情感。

活动准备：

　　1、教室里布置彩色小花伞若干。

　　2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。

活动过程：

　　1、观察教室的变化，激发活动兴趣。

　　2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。

　　指导语：①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉?

　　3、尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。

　　(1)讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢?

　　(2)引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。

　　4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。

　　《小花伞》小班美术活动教案 篇2

活动目标：

　　1、感受线描的美，

　　2、引导幼儿能大胆按照自己的意愿用不同的线条装饰小花伞。

　　3、引导幼儿学习线描法装饰小花伞。

重点

　　：

　　学习用线描法装饰小花伞。

难点

　　：

　　能大胆按照自己意愿用不同的线条进行装饰。

活动准备

　　：

　　伞的图片;教师范例;每人一盒水彩笔;图画纸;示范画;雷雨声

活动过程：

　　一、开始部分

　　播放“雷雨声”咦?什么声音?糟糕要下雨了，动物园的小动物可着急了，你们有什么好办法呢?

　　二、基本部分

　　1、出示伞的图片，引导幼儿观察结构、外形、图案是什么样子的?

　　你还见过什么样的小花伞?

　　2、老师也画了几把漂亮的小花伞，看看它们是用什么线装饰的?

　　启发引导幼儿说出直线、曲线、波浪线、斜线等。

　　这些线条有什么不同?

　　3、这些画和我们以前画的画有什么不一样的地方?

　　教师小结：引出线描画的定义，让幼儿明白线描画的意思。

　　4、教师示范，幼儿观察

　　老师用不同的线条来装饰一把漂亮的伞，请你们仔细看。

　　5、如果让你来装饰，你想怎样画?用什么线条装饰?

　　6、幼儿绘画，教师指导并提出要求。

　　1)鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

　　2)教师注意观察指导幼儿，发现与众不同的作品及时给予肯定。

　　三、结束部分

　　展示幼儿作品，教师总结

　　评价谁的花伞美，为什么?

　　《小花伞》小班美术活动教案 篇3

活动设想：

　　针对幼儿的年龄特征，在本次课题中没有涉及太难的环节，谜语的导入更能激发幼儿对本堂课的兴趣，也能促使幼儿精力更加集中。复习原本学过的知识，是为了能使幼儿对本堂课的学习印象更为深刻，学起新知识也不会太难接受。在装饰手法上，我用了简单的棉签画的手法，这样对于幼儿水平的要求并不高，所以，大多数幼儿都可以达成目标，剪贴对于该年龄段孩子的要求也并不是很高，所以预期是可以完成的，最后固定“伞柄”这一步骤，稍微有些难度，需要老师的更多指导。完成的作品效果很好，幼儿看着自己的作品会很开心，因此也很乐于参与我们的艺术活动，也愿意在以后的课程中多参与动手的活动。这对于我们老师以及幼儿都是很好的锻炼。

活动目标：

　　1、引导幼儿运用折、剪、粘贴的方法制作美丽的“花伞”。

　　2、学习与同伴相互合作，协调的进行伞面的彩绘装饰。

　　3、幼儿能够自信的展示自己的作品“美丽的花伞”。

活动准备：

　　1、彩色卡纸数张;

　　2、剪刀数把;

　　3、水粉颜料;

　　4、棉签;

　　5、调色盒;

　　6、皱纹纸;

　　7、胶水;

　　8、胶带;

　　9、吸管。

活动过程：

　　1、导入：

　　谜语1：一朵花，真奇怪。晴天不开，雨天开。

　　教师：是什么呢?小朋友猜一猜。(伞)

　　谜语2：小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。