中班美术活动小花伞教案

导语：

　　教师：是什么呢?小朋友猜一猜。(伞)

　　谜语2：小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。

　　教师：这个谜语又是在说什么呢?小朋友们好好想一想。

　　(还是伞)

　　教师：这两个谜语都是在说什么呢?(都是伞)

　　教师拿出伞用来展示。

　　(表扬鼓励幼儿的积极表现)

　　2、复习有关伞的知识：

　　a、伞的用途：伞是做什么用的?

　　(挡雨、遮太阳、装饰、演出跳舞的道具等等。)

　　b、伞由哪几部分组成的?

　　(伞面、伞骨和伞柄)

　　教师根据幼儿说出的名称，指向对应的部分，也可请幼儿到前面边说边指出。

　　c、伞的种类有哪些?

　　(长柄伞、折叠伞：折叠伞又分两折伞和三折伞、装饰伞：油纸伞)

　　教师根据幼儿的答案展示相对应的伞。

　　d、复习像伞一样的蘑菇

　　教师：小朋友们还认识很多像伞一样的蘑菇，对不对?那你还记得它们的名字吗?说一说?

　　(香菇、平菇、柳松菇等等)。

　　教师：小朋友们真聪明，记得那么多的像伞一样的蘑菇呀。

　　e、欣赏像伞一样的其他各类植物

　　教师：大自然中还有很多像伞一样的花花草草，小朋友们想不想认识一下它们呢?

　　(为幼儿播放像伞一样的植物图片，并简单介绍)。

　　3、学习制作“美丽的花伞”：

　　教师：原来大自然中有那么多像伞一样的植物啊，大树林是不是被它们装点的很漂亮呢?那我们小朋友也来用自己灵巧的小手，试着做一做“美丽的花伞”，来装饰我们的教室环境，好吗?

　　a、展示范例

　　“合拢的伞”、“撑开的伞侧面”、“撑开的伞正面”教师边展示范例，边问幼儿这是什么时候的伞?并用伞摆出相对应的样子，供幼儿能够更直观的辨别不同角度的三的样子。

　　不同形状的伞以及不同颜色和不同装饰的伞的范例，请幼儿一一欣赏。

　　b、示范制作方法

　　第一步：画出要制作的伞的外形。

　　第二步：用剪刀沿着外轮廓剪下来。

　　第三步：用准备好的皱纹纸、彩色纸片、水粉颜料等材料给伞或伞面进行装饰。

　　第四步：为装饰完伞面的“花伞”装上“伞柄”(吸管)，把吸管的一头剪开用胶带固定在“伞面”上，也可以直接固定。

　　4、幼儿制作“美丽的花伞”：

　　教师示范完成后，请幼儿制作“美丽的花伞”。

　　(建议合作完成，好处在于，能够锻炼幼儿的团结协作能力)

　　教师播放一些美丽的伞的图片，供幼儿欣赏参考，并来回巡视指导。

　　5、展示作品：

　　幼儿制作完成后，教师请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿自信大胆的.给同伴介绍自己的杰作。比比看谁的“美丽的花伞”最有创意，最漂亮等等。

　　中班美术活动小花伞教案 篇3

活动目标：

　　1、感受线描的美，

　　2、引导幼儿能大胆按照自己的意愿用不同的线条装饰小花伞。

　　3、引导幼儿学习线描法装饰小花伞。

重点

　　：学习用线描法装饰小花伞。

难点

　　：能大胆按照自己意愿用不同的线条进行装饰。

活动准备

　　：

　　伞的图片;教师范例;每人一盒水彩笔;图画纸;示范画;雷雨声

活动过程：

　　一、开始部分

　　播放“雷雨声”咦?什么声音?糟糕要下雨了，动物园的小动物可着急了，你们有什么好办法呢?

　　二、基本部分

　　1、出示伞的图片，引导幼儿观察结构、外形、图案是什么样子的?

　　你还见过什么样的小花伞?

　　2、老师也画了几把漂亮的小花伞，看看它们是用什么线装饰的?

　　启发引导幼儿说出直线、曲线、波浪线、斜线等。

　　这些线条有什么不同?

　　3、这些画和我们以前画的画有什么不一样的地方?

　　教师小结：引出线描画的定义，让幼儿明白线描画的意思。

　　4、教师示范，幼儿观察

　　老师用不同的线条来装饰一把漂亮的伞，请你们仔细看。

　　5、如果让你来装饰，你想怎样画?用什么线条装饰?