小学三年级科学太阳与生活教学设计
导语:
2、教师将典型资料进行整理补充,,以增强学生记忆,拓宽学生视野。
师:老师也搜集了一些关于太阳的资料,想看吗? 边看课件边讲解。
(1)太阳在银河系中的位置
讲解:晴朗的夜晚,我们可以在天空中看到繁星点缀下有一条淡云薄雾般的白色光带,那就是银河。银河从侧面看是中间厚边缘薄的圆盘状,正面看是旋涡形,太阳就处在离银核2.3万光年的旋臂上。太阳是银河系中一颗普通恒星,在银河系中,像太阳这样的恒星有一千多亿颗。
(2)太阳离地球的距离
那太阳离我们地球有多远呢?1.5亿千米,这是个什么概念呢,如果人以每小时5千米的速度行走,从地球走到太阳要走3500年;如果坐飞机,飞机以每小时800千米的速度飞行,从地球飞到太阳也要20多年。
(3)太阳的概况
太阳看上去像盘子那么大,它实际上是不是像我们所看到的这样大?不是。对,因为太阳离我们太遥远,看上去才那么小,实际上它的直径约为139万千米,是地球的109倍。太阳和地球相比,就好像一个篮球和一粒绿豆。
太阳是不是也和我们一样有年龄呢?是的,它的年龄大约有50亿岁了,估计寿命还有50亿年。 太阳是一个旋转的高密度的炽热气体球,它的大部分气体是氢气,其次是氦气,每秒钟大约燃烧400万吨氢气,产生巨大的能量。它的表面温度大约是6000℃,内部温度大约是1500万℃。
(4)太阳的结构
讲解:从结构上看,太阳可以分为日核、辐射层、对流层、光球层、色球层。
(5)太阳表面的太阳黑子、耀斑和日珥
太阳黑子是太阳表面的气体斑块,太阳黑子其实并不黑,只不过是由于它的温度比周围的温度低,看起来显得有些黑。
太阳表面有时会出现一块突然增大、增亮的斑块,叫做“耀斑”。 日珥是突出在太阳边缘外面的发光气团,像太阳突然长出的来的朱红色大耳朵。
(由于受到年龄的限制,学生搜集资料的能力较差,搜集的范围可能较窄。在学生已经掌握部分资料之后,教师将知识进行系统性介绍,起到归纳、概括的作用,便于学生掌握。通过交流资料,汇报资料和资料补充三个环节,充分让学生了解太阳,认识太阳。)
三、拓展延伸:
师:通过刚才的学习,我们对太阳有了深一层的认识,那么谁知道太阳与我们的生活有什么关系呢?
(学生自由汇报。)
可以说是太阳给了我们生命、给了我们光明和温暖,哺育万物生长,我们的生活离不开太阳。
同学们知道有关太阳的歌曲、传说吗?课件播放歌曲:《种太阳》 出示图片《太阳神》、《后羿射日》 假设没有了太阳,我们的世界又会怎么样呢? (学生先在小组内自由说一说,然后在全班汇报。) 幻灯出示:“地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人,一句话,没有太阳就没有我们这个可爱美丽的世界。”
3、同学们,我们人类对太阳的研究远远不止这些。请看视频《太阳的观测与性质》、《太阳会死亡吗》
四、课堂小结:
五、课外活动:
1、创作有关太阳的科学童话。
2、继续查阅相关资料,办一份有关太阳的手抄报。
小学三年级科学太阳与生活教学设计5