语文模拟试题练习

导语：

　　7、按要求写句子13%

　　(1)、读上句写下句2%

　　问渠哪得清如许，。锲而不舍，。

　　(2)、缩句：这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。1.5%

　　。

　　(3)、大厅里安静极了。(改为夸张句)1.5%

　　。

　　(4)、看到“藏贼”分子在干扰奥运“祥云”火炬的传递，我不能无

　　动于衷。1.5%反问句：。

　　(5)、改病句：我觉得这是想得不对的错误想法。1.5%

　　(6)、写出下列句子意思：2%

　　宁信度，无自信也。

　　(7)、“天气很热。考试要按时进行。”用恰当的关联词语合并成一个句子。3%可以写成：。

　　还可以写成：。

　　二、课内外阅读34%

　　1、“曹孟德”是出自小说中的人物;“王熙凤”是出自小说中的的人物;“保尔”是出自小说中的人物;“唐僧”是出自小说的人物。4%

　　2、我国的四大发明是、、、。4%

　　3、阅读短文，完成作业。

　　(一)春

　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的'像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

　　(1)、摘录句子。从文中找出比喻句、拟人句各一句，抄在下面。2%

　　比喻句：

　　拟人句：

　　(2)、选择代表正确答案的序号，填在括号里。4%

　　①、“应和”这个词正确的读音应该是()。

　　A、yìnghéB、yìnghèC、yīnghè

　　②、“……唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。”“宛转”的意思是()。

　　A、(说话)温和而曲折B、(歌声、鸣声等)抑扬动听

　　③“吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。一句中引号里的部分是()A对话B格言C古诗

　　④用“/”表示朗读中的停顿，正确的一句是()A、花下/成千成百的/蜜蜂嗡嗡地闹着。B、花下成千成百的/蜜蜂嗡嗡地/闹着。C花下/成千成百的蜜蜂/嗡嗡地闹着。

　　(3)、读第1段，用“——”划出作者联想的部分。2%

　　4、读一读，做一做。

　　六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要着急，一个一个轮着讲。

　　一个瞎子说：“大象长得像一根长长的萝卜。”

　　另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”

　　第三个赶紧说：“不对!不对!大象长得像一根柱子。”其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么?说说看”

　　一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一张大床，平坦坦的。”

　　另一个接着说：“哪里，大象就像一口横着的大水缸。”

　　最后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。”

　　“你说得不对!”

　　“你说得不对!”

　　……

　　六个瞎子，争论不休。

　　其实他们谁也没有说准，因为他们。

　　(1)、给短文加个题目，写在文前的“”上。2%

　　(2)、在文中最后一段“”添上适当的内容。2%

　　(3)、结合上下文理解词语。2%

　　争论不休。

　　(4)、造句2%

　　争先恐后：。

　　不约而同：。

　　(5)、根据课文内容填空6%

　　第一个瞎子摸的是，第二、三、四、五、六个瞎子依次

　　摸的是、、、、。

　　(6)、文中的省略号起什么作用?2%

　　(7)、说说你从这件事中得到了什么启发?2%

　　三、口语交际5%