语文模拟试题练习

导语：

　　语文练习试题模拟精选

　　1、《山中访友》的作者是李汉荣，题目中的“友”是指山里的古桥和树林( )

　　2、“飘飘洒洒的.雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首有眼的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。”这句话用了拟人修辞。( )

　　3、《草虫的村落》作者赵丽宏，《山雨》作者郭枫，《索溪峪的“野”》作者曹敬庄》。( )

　　4、“矿下的巷道与北京四合院的小巷有点相似。”句子中的两个“巷”字读音不一样。( )

　　5、“蕴含? 包含”是近义词。

　　6、詹天佑主持修筑我国第一条铁路干线是京张铁路。( )

　　7《怀念母亲》的作者是季羡林，题中的母亲是指生身母亲。( )

　　8、“战士们都笑着，用两个手指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。”这是人物的动作描写。( )

　　9、《中华少年》作者是李少白，诗中运用比喻、拟人、排比、对偶、夸张修辞。( )

　　10、《穷人》作者是苏联作家列夫? 托尔斯泰。文中的A“古老的钟声敲了十下，十一下……”B“他们那么小……一个不会说话，另一个刚会爬。”C“我嘛……缝缝补补……凤吼得这么凶真叫人害怕。”三个句子中的省略号作用一样。( )

　　篇2：语文模拟试题练习

　　语文模拟试题练习

　　一些著名作家曾经答过中学教师根据他们的文章编制的阅读题，结果都大半答错。很多语文成绩好的学生往往不怎么做语文练习题，只是在课外看了不少的“闲书”。下面通过分析一些有问题试题，简单总结一下其中的问题。

　　一、试题缺乏梯度，低年级做高年段的题

　　例1、在( )里填一个句子，使之与前面的句子句式相同。

　　读沙漠，读出他坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出他普照万物的无私;( )。

　　这样的题目交给初三的学生去做,也许还不算特别难，但让初一的孩子就做这样的题是否难度太大了?我们的语文试题现在存在一个非常尴尬的状况，初一的试题毕业班的学生做不一定感到简单，初三的学生做不出的题，初一的学生可能完成得很好?我们的语文练习题缺乏基本的能力梯度。

　　二、胡乱联系，上纲上线

　　例2、从小兄弟(鲁迅《风筝》中的人物，“我”的弟弟)自己制作了精美的风筝一事看，他具有怎样的可贵品质?

　　制作风筝应该是源自于自己的爱好，能上升到可贵的品质吗?参考答案有“创新”这样的词语，很牵强，这也谈不上什么品质问题!

　　三、违背常识，为编题而编题

　　例3、请用优美的语言，描绘出《繁星》(母亲呵!我的头发，披在你的'膝上，这就是你付予我的万缕柔丝。)一诗所表现的情境。

　　诗句所表达的情景不是一目了然吗，为什么还要“描绘”?即使能描绘，在语言上还能比《繁星》本身优美吗?我们应该体会诗歌语言表达的准确与恰当，而不是再去描绘。

　　例4、“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。”概括这节诗的内容：

　　如此简洁明了的语言，怎么还需要概括?换种叙述方式，只能是越说越多，成扩写了，哪还是“概括”?

　　篇3：小升初语文模拟练习试题

　　小升初语文模拟练习试题

　　一、看拼音写词语。7分

　　cí xiáng yí hu chí yán bō tāo xiōng yǒng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　dǐ yù cháng shì shāng yì pān shā yuè lǐng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　gu sī zào xíng jùn gōng

　　( )独特，( )优美的新教学楼终于( )了，校友们

　　xìng zhì bó bó lóng zhng diǎn lǐ

　　( )地从四面八方赶来参加( )的落成( )。

　　二、带点的字应该怎样读?把正确的读音用“——”划出来。4分

　　例：一叶扁舟

　　勉强(qiáng qiǎng) 召集(zhāo zhào) 兴奋不已(xīng xìng) 暖和(hé huo)

　　入场卷(juàn quàn) 削铅笔(xiāo xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú)