初中化学公式

导语：

　　氢、氦、锂、铍、硼;碳、氮、氧、氟、氖。

　　钠、镁、铝、硅、磷;硫、氯、氩、钾、钙……

　　8、化学、物理变化

　　物理变化不难辨，没有新物质出现;

　　化学变化则不然，物质本身已改变;

　　两种变化有区别，有无新物作判断;

　　两种变化有关联，化变中间有物变;

　　变化都由性质定，物性化性是关键。

　　9、化学式

　　一排顺序二标价，价数交叉写右下;

　　约简价数作角码，化合价规则去检查。

　　10、化学方程式

　　左写反应物，右边写生成;写对化学式，系数来配平;

　　中间连等号，条件要注清;生成沉淀气，箭头来标明。

　　一找元素见面多，二将奇数变成偶;

　　三按连锁先配平，四用观察配其它;

　　有氢找氢无氢找氧，奇数配偶变单成双;

　　出现分数去掉分母，调整系数使支配平。

　　11、干燥气体

　　酸干酸，碱干碱，氧化不能干还原，

　　中性干燥剂，使用较普遍，

　　只有不反应，干燥就能成。

　　12、空气组成

　　空气组成别忘记，主要成分氮氧气;

　　氮七八氧二一，零点九四是稀气;

　　还有两个零点三， 二氧化碳和杂气;

　　体积分数要记清，莫要当成质量比;

　　还要注意防污染，环保意识要树立。

　　13、碳硫磷铁在氧气中燃烧的现象

　　红热木炭剧烈燃烧，发出白光温度很高;燃硫入氧燃烧变旺，火焰紫色美丽漂亮，生成气体气味够“呛”;

　　燃磷入氧现象难忘，浓厚白烟冷却粉状;铁丝燃烧火星四射，生成熔物固态黑色。

　　14、氧中燃烧的特点

　　氧中余烬能复烯，磷燃白色烟子漫，

　　铁烯火星四放射，硫蓝紫光真灿烂。

　　15、防止铁生锈

　　铁氧水等互作用，发生复杂之反应，主要生成氧化铁，还有复杂的成分;

　　铁锈疏松易吸水，加快生锈的过程，要想防止铁生锈，保持干燥和洁净;

　　隔绝空气又防水，表面涂上保护层，镀金属刷油漆，涂油烤蓝都可以。

　　16、托盘天平的使用

　　左物右码先调零，天平一定要放平，砝码大小顺序夹，完毕归零放盒中。

　　17、固体药品的取用与溶解

　　粉末固体用药匙，量多大匙少小匙，块状固体镊子夹，平放药匙再直立。

　　18、过滤

　　过滤操作要知道，一贴二低三紧靠，一次过滤不澄清，重复操作可奏效。

　　19、仪器装配

　　下上左右顺序定，装好检验气密性，固液小大装药品，拆卸仪器反进行。

　　20、加热

　　用前检查灯芯平，烧焦过长都不行;酒精可加三分二，燃着不能加酒精。

　　点灯要用火柴点，不能用灯去点灯;熄灯要用灯帽盖，用嘴吹灯货易生。

　　篇8：公式

　　公式公式gōng shì[释义]

　　①(名)基本义：用数学符号表示几个量之间的关系的式子;具有普遍性;适合于同类关系的所有问题。如二数的和是s;差是d;求二数的`公式为：大的数是1/2(s+d);小的数是1/2(s…d)。

　　②(名)泛指可以应用于同类事物的方式、方法。[构成]偏正式：公(式[例句]这道题用这个～来解决。(作宾语)

　　篇9：公式

　　师：小学里学过哪些面积公式?

　　板书： S = ah

　　附图

　　(出示投影1)。解释三角形，梯形面积公式

　　【教法说明】让学生感知用割补法求图形的面积。

　　(二)探索求知，讲授新课

　　师：下面利用面积公式进行有关计算

　　(出示投影2)

　　例1如图是一个梯形，下底 (米)，上底 ，高 ，利用梯形面积公式求这个梯形的面积S。

　　师生共同分析：1.根据梯形面积计算公式，要计算梯形面积，必须知道哪些量?这些现在知道吗?

　　2.题中“M”是什么意思?(师补充说明厘米可写作cm，千米写作km，平方厘米写作 等)

　　学生口述解题过程，教师予以指正并指出，强调解题的规范性.

　　【教法说明】1.通过分析，引导学生在一个实际问题中，必须明确哪些量是已知的，哪些量是未知的，要解决这个问题，必须已知哪些量.2.用公式计算时，要先写出公式，然后代入计算，养成良好的解题习惯.