八年级物理上册教案

　　虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像

　　⑵球面镜：

　　凹面镜

　　定义：用球面的 内 表面作反射面。

　　性质：凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点;从焦点射向凹镜的反射光是平行光

　　应 用：太阳灶、手电筒、汽车头灯

　　凸面镜

　　定义：用球面的 外 表面做反射面。

　　性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像

　　应用：汽车后视镜

　　练习：

　　☆在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定成像的位置和比较像和物的大小。

　　☆ 汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部：可以使车前障碍物在路面形成较长的影子，便于司机及早发现。

　　三、颜色及看不见的光

　　1、白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.

　　色光的三原色:红,绿,蓝. 颜料的三原色:品红,黄,青

　　2、看不见的光:红外线,紫外线

　　第三章《透镜及其应用》复习提纲

　　一、光的折射

　　1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射现象。

　　2、光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆

　　⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。

　　⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。

　　⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。

　　光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。

　　光从空气垂直射入(或其他介质射出)，折射角=入射角= 0 度。

　　3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置 高

　　练习：

　　☆池水看起来比实际的 浅 是因为光从 水中斜射向 空气中时发生折射，折射角大于入射角。

　　☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由 光的反射 而形成的 虚像 ，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的 虚像。

　　二、透镜

　　1、名词：

　　薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。

　　主光轴：通过两个球面球心的直线。

　　光心：(O)即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。

　　焦点(F)：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。

　　焦距(f)：焦点到凸透镜光心的距离。

　　2、典型光路

　　篇13：关于八年级上册物理密度教案

　　关于八年级上册物理密度教案

　　教学准备

　　教学目标

　　知识与技能

　　1、理解密度的物理意义;

　　2、用密度知识解决简单的实际问题。

　　过程和方法

　　1、通过实验探究得出质量与体积的比值关系，得到可以用质量与体积的比值来表示物质的一种特性，从而引出密度的概念;

　　2、学习用图像的方法来表示和研究物质的密度。

　　情感、态度和价值观 1、密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使学生对物质特性的认识有新的拓展，唤起学生对自然奥秘的探究兴趣。

　　教学重难点

　　【教学重点】通过探究不同物质质量体积的比值不同，认识密度是物质的特性。

　　【教学难点】运用控制变量的方法进行实验并分析得出结论。

　　教学工具

　　天平、体积相同的长方铁块、铝块、铜块(两组，其中有一组包有白纸); 烧杯、质量相等的水和酒精、体积相同的长方铁块、体积不同的铁块、刻度尺

　　教学过程

　　一、创设情境， 引入课题

　　一个古老的故事：

　　古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。