《环保小创意》教学设计
导语:
《环保小创意》教学设计4
教学目标:
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题?人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念,明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么?
教学重点:
1、让学生了解人类与自让的关系
2、树立学生保护环境的观念
3、让每位学生的环保概念落到实处
教学难点:
1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性
2、如何使学生了解保护环境的重要性
3、如何使学生从实际生活出发保护环境
课时安排:
一课时
教学准备:
1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学步骤:
一、课前的一些观察:看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习,初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变,教师拿出环境被严重破坏的照片,让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏,初步了解人类与环境的关系
3、出示因环境污染而死亡的案例和数字,让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像(人类自己造成的灾难,例如:1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田,乱砍乱伐)。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论,我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境,我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动,我国对环境保护的一些法律规定。
八、小记者的调查
学生汇报:我们大家在生活中对环境的一些破坏,谈谈认识。
九、制定环保措施
1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)。
2、制定环保措施并实行。
3、教师小结。
十、总结延伸
1、设计环保广告语,宣传环境保护。
2、向家人做一次保护环境的宣传。
3、如何在实际生活中保护环境.
《环保小创意》教学设计5
活动的目的:
人类生存的自然环境日益恶劣,保护自然环境,维持生态平衡,已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会,使学生清楚地认识到,如果人类的生存环境遭到破坏,最终受害的将是人类自己。
过程:
一、活动准备:
1.选定主持人,分组找材料。
2.在教室黑板上书写:共创绿色家园----“环保从我做起”,布置教室。
主持人1:地球是我们赖以生存的家园,生命在这里繁衍生息,请爱护我们的地球,我们共同生活的环境。
主持人2:地球是我们的母亲,是哺育中华儿女的土地。可谁对知道地球妈妈在向我们呼唤。
主持人1:我们听到了地球妈妈的呼唤,为此召开“善待环境,共享蓝天”的主题班会。
主持人(合):六(1)班环保主题班会现在开始。
二、活动开始
主持人1:下面让我们先来听有关环境的小故事。
1、请听故事:森林与风沙
主持人:人类离不开花草,就像婴儿离不开母亲的怀抱。要想花草树木对人笑,人类就得爱环保。今天,为了增强大家对环保的意识,我们开展了有关环保的主题班会。
“原以为你是那么宽广,不在乎带走一片阴凉。”
“原以为你是那么坚强,没想到你的眼泪在流淌。”
“地球,我们惟一的家园,让我们爱你到地久天长!地球,我们的母亲,让我们尽情沐浴你的阳光。”