小升初数学练习题及答案解析

导语：一座15层楼，每层的台阶数都相等，小红从一层到3层共走了48个台阶，小红从一层走到15层共需迈多少台阶?下面就为大家带来了小升初数学练习题及答案解析，我们一起来看看吧!

　　5.D 解析：过去完成时的时间标志，by the end of last year.

　　6.A 解析：情景问答，回答是我在宾馆当服务员，可知，选A。

　　7.A 解析：turn on/off应用于有开关物品的开关.open、close指其他物品开关，开收音机，有开关用turn on /off。从题意看，太吵了，所以是关掉。

　　8.C 解析： You’d better的用法是 You’d better do / You’d better not do,排除AD,后空用副词修饰receive.

　　9. B 解析：词意辨析，angry with生气 B. pleased with因、、高兴 C. afraid of害怕 D. sorry for为、、抱歉

　　10.C 解析：首先，后面一空，was 是be 动词的过去式，be 要和形容词，名词等搭配，排除AB.此题成功可以表示为，successful/a success. 篇8：小升初数学练习题

　　小升初数学练习题整理

　　【二年级】

　　课内知识：两位汽车驾驶员，要平分12kg的大桶汽油，眼下身边只有能装5kg和9kg的两只空桶，怎样倒才能平分这此汽油?

　　课外趣题：学校门前有条长100米的马路，马路两侧一共种了42棵树，每侧相邻两棵树之间的距离都相等，而且马路的两端都种了。请问：相邻两棵树之间的距离是多少米?

　　【三年级】

　　课内知识：在1，2两数之间，第一次写上3;第二次在1，3之间和3，2之间分别写上4，5，得到 1 4 3 5 2 。以后每一次都在已写上的两个相邻数之间，再写上这两个相邻数之和。这样的过程共重复了6次，那么所有数的和是多少?

　　课外趣题：先观察下面各算式，再按规律填数。

　　9×9+7=88

　　98×9+6=888

　　987×9+5=8888

　　98765×9+___=888888

　　__________×9+1=_____________

　　【四年级】

　　课内知识：甲有5块糖，乙有12块糖。每操作一次是由糖多的人给糖少的人一些糖，使得糖少的人的糖数增加一倍。经过次这样的操作后，两个人的糖数分别是多少?

　　课外趣题：用1—7这七个数码组成三个两位数和一个一位数，并且使这四个数的和等于100。在满足要求的答案中，最大的数最大可能是多少?最小的两位数最小可能是多少?

　　【五年级】

　　课内知识：1到20这20个数中，至少任取多少个数，必有两个数，其中一个数是另一个数的倍数。

　　课外趣题：用1～8这八个数字组成四个两位数，并使这四个数的和等于144。这四个数中最小数与最大数的乘积最小是多少?

　　解答：

　　【二年级】

　　课内知识：两位汽车驾驶员，要平分12kg的大桶汽油，眼下身边只有能装5kg和9kg的两只空桶，怎样倒才能平分这此汽油?

　　解答：先把5 kg的空桶装满油倒入9 kg的空桶，再把5 kg的空桶装满油倒入9 kg的桶中，这时5 kg的桶中还剩下1 kg的油。把满满的9 kg油倒回大油桶，再把5 kg的桶中剩下的1 kg油倒入9 kg的油桶，最后用5 kg的桶装满油倒入9 kg的油桶，这时就把12 kg油平均分成了2份，即每份6 kg.

　　课外趣题：学校门前有条长100米的马路，马路两侧一共种了42棵树，每侧相邻两棵树之间的距离都相等，而且马路的两端都种了。请问：相邻两棵树之间的距离是多少米?

　　解答：42÷2=21(棵) 100÷(21-1)=5(米)

　　【三年级】

　　课内知识：在1，2两数之间，第一次写上3;第二次在1，3之间和3，2之间分别写上4，5，得到 1 4 3 5 2 。以后每一次都在已写上的'两个相邻数之间，再写上这两个相邻数之和。这样的过程共重复了6次，那么所有数的和是多少?

　　解答：原来两数之和：1+2=3;操作一次：1+3+2=6=3+3;操作2次：1+4+3+5+2=15=3+3+9;操作3次：1+5+4+7+3+8+5+7+2=42=3+3+9+27;......规律是，操作n次，和为 ,所以，操作6次的和为 =1095。

　　课外趣题：先观察下面各算式，再按规律填数。

　　9×9+7=88

　　98×9+6=888

　　987×9+5=8888

　　98765×9+___=888888

　　__________×9+1=_____________

　　解答：3;9876543，88888888

　　【四年级】

　　课内知识：甲有5块糖，乙有12块糖。每操作一次是由糖多的人给糖少的人一些糖，使得糖少的人的糖数增加一倍。经过2009次这样的操作后，两个人的糖数分别是多少?

　　解答：(5，12)→(10，7)→(3，14)→(6，11)→(12，5)→(7，10)→(14，3)→(11，6)→(5，12)，8次一循环。2009÷8=251……1，所以最后甲有10块，乙有7块。