六年级下册数学总复习模拟试题

导语：

　　2、理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。

　　3、认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

　　4、了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

　　5、认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。

　　6、渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育

　　四、统计

　　1、会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。

　　2、能根据统计图提供的信息，做出正确的判断或简单预测。

　　五、数学广角

　　1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。

　　2、通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。

　　六、整理和复习

　　1、比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识。能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算，能进行整数、小数加、减、乘、除的估算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算;会解学过的方程;养成检查和验算的习惯。

　　2、巩固常用计量单位的表象，掌握所学单位间的进率，能够进行简单的改写。

　　3、掌握所学几何形体的特征;能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，并能应用;巩固所学的简单的画图、测量等技能;巩固轴对称图形的认识，会画一个图形的对称轴，巩固图形的平移、旋转的认识;能用数对或根据方向和距离确定物体的位置，掌握有关比例尺的知识，并能应用。

　　4、掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，能够根据数据做出简单的判断与预测，会求一些简单事件的可能性，能够解决一些计算平均数的实际问题。

　　5、进一步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用;掌握所学的常见数量关系和解决问题的思考方法，能够比较灵活地运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。

　　小学六年级数学下册总复习的数学题和答案

　　(1)一个九位数，最高位上的数字是最大的一位数，十万位和百位上的数字都是1，万位上的数字是5，其余各位上的数字都是0，这个数写作( )，读作( )，省略“万”后面的尾数记作约( )。

　　(2)5吨40千克=( )吨， 2.15小时=( )小时( )分

　　(3)4÷( )=0.8=( %)=( 成)。

　　(4)A=2×2×3，B=2×2×2×2，A和B的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。

　　(5)把2米长的钢管平均锯成5段，每段是这根钢管的 ，每段长( )。

　　(6)在3.14、1 、π、162.5%和1-这五个数中，最大的一个数是( )，

　　相等的两个数是( )和( )。

　　(7)0.2x=y，那么y与x的比值是( )，x与y的比是( )。

　　(8)一个圆的周长是31.4厘米，以它的一条直径为底边，在圆内画一个最大的三角形，这个三角形的面积是( )平方厘米。

　　(9)完成一项工程，原来计划要10天，实际每天的工作效率提高25%，实际用( )天可以完成这项工程。

　　(10)棱长为2分米的正方体木块，削成一个最大的圆柱体，圆柱体的体积是正方体体积的( %)，若削成一个最大的圆锥体，那么圆锥体的( )

　　体积是圆柱体积的 。

　　二、选择题。(把正确的答案的序号填在括号里)5%

　　(1)组成角的两条边是( )。

　　A.直线 B、射线 C.斜线 D.25%

　　(2)如果把两个数的积由265.4改变为2.654，那么其中一个因数就应( )。

　　A.扩大10倍 B、缩小10倍 C.扩大100倍 D.缩小100倍

　　(3)甲数是乙数的1---------- 倍，乙数比甲数少( )。

　　A.-- B、125% C.-- D.25%

　　(4)在比例尺是----的图纸上，量得一块长方形的地长是4厘米，宽2.5厘米，这块地的实际面积是( )。

　　A.1000平方厘米 B、100平方厘米 C.1000平方米 D.100平方米

　　(5 如图中，甲空白部分面积与乙空白部分积相比( )

　　A.甲>乙 B、甲<乙 C.甲=乙 D.无法比较