人教版八年级数学上册教案

　　3.规律记忆法

　　即根据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。比如，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系，即高级单位的数值进率=低级单位的数值，低级单位的数值÷进率=高级单位的数值。掌握了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了。规律记忆，需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织，因而记忆牢固。

　　4.列表记忆法

　　就是把某些容易混淆的识记材料列成表格，达到记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别，就可列成表来帮助学生记忆。

　　5.重点记忆法

　　随着年龄的增长，所学的数学知识也越来越多，学生要想全面记住，既浪费时间且记忆效果不佳。因此，要让学生学会记忆重点内容，学生在记住了重点内容的基础上，再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。比如，学习常见的数量关系：工作效率×工作时间=工作量。工作量÷工作效率=工作时间;工作量+工作时间=工作效率。这三者关系中只要记住了第一个数量关系，后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来。这样去记，减轻了学生记忆的负担，提高了记忆的效率。

　　中考前如何提高数学成绩

　　1.基础很重要

　　是不是感觉数学都能考满分的同学，连书都不用看，其实数学学霸更重视基础。数学公式，几何图形的性质，函数的性质等，都是数学学习的基础，甚至可以说基础的好坏，直接决定中考数学成绩的高低。

　　2.整理错题本

　　在所有科目中，数学这个科目最重要错题本学习法。特别提倡大家整理错题，李现良对于错题本有一些小窍门，那就是平时如果坚持整理错题，最终会导致自己错题本很多很厚，我们可以定期复习，对于一些彻底掌握的，可以做个标记，以后就不用再次复习，这样错题本使用起来就会效率更高。

　　3.做题多反思

　　数学学习要大量做题去巩固，但做题不要只讲究数量，更要讲究质量，遇到经典题，综合性高的题目时，每道题写完解答过程后，需要进行分析和反思，多问几个为什么，这样才能把题真正做透。

　　4.建立数学知识体系

　　课本上的知识都是零散的，建议大家自己画思维导图把知识串起来，画思维导图的过程，就是不断理解，让知识变成结构的过程。

　　篇8：人教版八年级上册数学提纲

　　人教版八年级上册数学提纲

　　一、多边形

　　1、多边形：由一些线段首尾顺次连结组成的图形，叫做多边形。

　　2、多边形的边：组成多边形的各条线段叫做多边形的边。

　　3、多边形的顶点：多边形每相邻两边的公共端点叫做多边形的顶点。

　　4、多边形的对角线：连结多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线。

　　5、多边形的周长：多边形各边的长度和叫做多边形的周长。

　　6、凸多边形：把多边形的任何一条边向两方延长，如果多边形的其他各边都在延长线所得直线的问旁，这样的多边形叫凸多边形。

　　说明：一个多边形至少要有三条边，有三条边的叫做三角形;有四条边的叫做四边形;有几条边的叫做几边形。今后所说的多边形，如果不特别声明，都是指凸多边形。

　　7、多边形的角：多边形相邻两边所组成的角叫做多边形的内角，简称多边形的角。

　　8、多边形的外角：多边形的角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做多边形的外角。

　　注意：多边形的外角也就是与它有公共顶点的内角的邻补角。

　　9、多边形内角和定理：n边形内角和等于(n-2)180°。

　　10、多边形内角和定理的推论：n边形的外角和等于360°。

　　说明：多边形的外角和是一个常数(与边数无关)，利用它解决有关计算题比利用多边形内角和公式及对角线求法公式简单。无论用哪个公式解决有关计算，都要与解方程联系起来，掌握计算方法。

　　二、四边形

　　在同一平面内，由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接的图形叫做四边形。

　　三、凸四边形

　　把四边形的任一边向两方延长，如果其他个边都在延长所得直线的同一旁，这样的四边形叫做凸四边形。