大唐新语・狄仁杰阅读练习及答案

导语：

阅读下面的文言文，完成8-12题。（24分）

　　狄仁杰，字怀英，并州太原人。为儿时，门人有被害者，吏就诘，众争辨对，仁杰诵书不置，吏让之，答曰：“黄卷中方与圣贤对，何暇与吏语耶?”举明经，调汴州参军。

　　狄仁杰使岐州，遇背军士卒数百人，夜纵剽掠，昼潜山谷，州县擒捕系狱者数十人。仁杰曰：“此途穷者，不辑之，当为患。”乃明榜要路，许以陈首。高宗喜曰：“仁杰识国家大体。”乃颁示天下，宥其同类。

　　武则天将不利王室，越王贞于汝南举兵，不克，士庶坐死者六百余人，没官五千余口。司刑使相次而至，逼促行刑。时狄仁杰检校刺史，哀其诖误①，止司刑使，停斩决，飞奏表曰：“臣欲闻奏，似为逆人论理;知而不言，恐乖陛下存恤之意。奏成复毁，意不能定。此辈非其本心，愿矜其诖误。”表奏，特敕配流丰州。诸囚次于宁州，宁州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶?”相携哭于碑侧，斋三日而后行。诸囚至丰州，复立碑纪德。

　　初，张光辅以宰相讨越王，既平之后，将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应。光辅怒曰：“州将轻元帅耶?何征发之不赴?仁杰，汝南叛乱，一越王耶?”仁杰曰：“今一越王已死，而万越王生。”光辅质之，仁杰曰：“明公亲董戎旃②二十余万，所在劫夺，远迩流离。创巨之余，肝脑涂地，此非一越王死而万越王生耶?且胁从之徒，势不自固，所以先著纲③理之也。自天兵暂临其弃城归顺者不可胜计绳坠四面成蹊奈何纵求功之人杀投降之人但恐冤声腾沸上彻于天将请尚方断马剑斩足下。遂为光辅所谮，左授复州刺史。寻征还魏州刺史，威惠大行，百姓为立生祠。

　　迁内史，及薨，朝野凄恸。则天赠文昌左相。中宗朝，赠司空。睿宗朝，追封粱国公，哀荣备于三朝，代莫与之比。

　　(节选自《大唐新语》)

　　【注】①诖(guà)误：贻误，连累，牵累。②戎旃(zhān)：军旗，这里指军队。③著纲：颁布法令。

　　8.对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是(2分)()

　　A.仁杰诵书不置，吏让之让：谦让B.宥其同类宥：饶恕

　　C.恐乖陛下存恤之意乖：违背D.愿矜其诖误矜：怜悯

　　【知识点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为B级(理解)。

　　【答案解析】答案：A解析：让，责怪。

　　【思路点拨】近几年文言文考查都坚持“课外材料考课内”这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。因此考生拿到考题时要运用联想，联想已学过的课文、现代汉语双音节词和成语，注意古代汉语中通假字、偏义复词、一词多义、古今异义四种情况。本题“仁杰诵书不置，吏让之”根据上下文知道是“唯独狄仁杰自顾看书不理睬公人，官人责问他”，如果解释为“谦让”句子就不通了。

　　9.下列句子编为四组，全都反映狄仁杰果敢有为的吏治作风的一组是(2分)()

　　①颁示天下，宥其同类②时狄仁杰哀其诖误

　　③止司刑使，停斩决④将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应

　　⑤将请尚方断马剑斩足下⑥威惠大行，百姓为立生祠

　　A.①④⑥B.③④⑤C.②③⑤D.④⑤⑥

　　【知识点】本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思，能力层级C级(表达运用)。

　　【答案解析】答案：B解析：①高宗赞扬仁杰识大体，②表现狄仁杰同情受连累的人， ⑥写百姓对仁杰的爱戴，所以选B。

　　【思路点拨】这类考题的考查经常以多角度提问的方式，要求考生作出较为全面的内容归纳和概括。正确解答这类题，需仔细阅读全文，比较准确全面地把握文章。然后，看题目要求的答题范围是“局部内容”还是“整体内容”——如是前者，需要将选项跟原文中的有关内容进行对照，以避免错论;如是后者，则需要遗漏细节，因为细节对于答案的正确与否，往往起着重要的作用。

　　10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(2分)()

　　A.狄仁杰小时候就表现不凡，出言不俗;在歧州时做事，被高宗称赞“识国家大体”。

　　B.狄仁杰上表为越王事件中受连累的人求情时，深知风险极大，故言辞委婉。