坐井观天的教学说课稿

导语：

　　六、说板书设计：

　　一个好的板书，能激发学生学习兴趣，能把课文的思路、教师的教路、学生的学路融为一体，本着板书为教学服务的目的，我设计了下面的板书

　　12坐井观天

　　小鸟：无边无际

　　青蛙：只有井口那么大

　　知识、能力教学目标：

　　1、学会本课8个生字。

　　2、懂得故事内容。

　　3、学习全面看问题的思想方法。

　　思想教育要点：

　　看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，

　　教学重点：

　　学会本课生字。

　　教学难点：

　　弄懂为什么青蛙和小鸟对天的大小有不同的看法。

　　教、学具准备：

　　小黑板、图片、头饰

　　教学过程设计：

　　一、直接导入，齐读课题(坐井观天)。

　　1、谁坐井观天?学生自由读课文找出答案，并把不认识等字做上记号。

　　2、出示小黑板认字。

　　(1)学生自由说，记字的方法，和全班同交流。

　　(2)会认的同学带着全班同学读。

　　(3)指名学生认读。

　　二、听录音，学生跟着读。理解青蛙和小鸟对天的不同看法。

　　A、听第一次对话。(体会鸟飞得远的语句)

　　B、听第二次对话。

　　1、小鸟的看法：(天很大)

　　2、青蛙的看法：(天很小)

　　3、同桌互相讨论：小鸟说天大的词语?(无边无际)，青蛙说天小的词语(只有井口那么大)作上记号再齐读。

　　C、听第三次对话。

　　4、小鸟和青蛙为什么对天有不同的看法?