质数与合数的说课稿

导语：

　　(特殊记忆20以内的质数，因为它常用。)

　　2、小组探究100以内的质数。

　　3、汇报100以内的质数。师生共同整理100以内的质数表。

　　4、应用100以内质数表：

　　5、小练习：

　　(1)所有的奇数都是质数吗?

　　(2)所有的偶数都是合数吗?

　　五、思维训练。

　　有两个质数，它们的和是小于100的奇数，并且是17的倍数,求这两个数。

　　六、课堂小结。

　　这节课你学会了什么?什么叫质数?什么叫合数?你会判断质数和合数吗?判断的关键是什么?