中国娃教育说课稿

导语：

师：谁能和他们打声招呼?(出示打招呼的图片)

让生体会中国文字和其他国家文字的不同。

师：再看看你周围的小朋友，有什么发现?

生：都长着黑头发，黑眼睛的中国娃。

师：对，我们全班38名同学，就是一群生龙活虎的中国娃。今天我们就来学习5《我是中国娃》。

师板书，(生坐好，认真观察教师板书)

二、初读课文，认识生字

1、 师：打开书57页，听录音，圈出不认识的生字。

放录音《我是中国娃》，生跟读两遍，再自读，直到会读，生字会认。

2、 师：这些生字会认了吗?我们现在就来比一比谁结交的生字娃娃最多，是记忆力最好的中国娃。

出示带拼音的词语卡片(二类字的偏旁部首是红颜色，会认一张卡片后，将其贴黑板上。)

不是，中国娃，生日，眼睛，黑头发，长大，写字，说话。

3、师：现在我们来做游戏：我说你猜。

老师和一学生先做示范，再请同学上台表演(两组)。

师：同学们还想玩吗?老师给每个人展示的机会，现在和你们的同桌玩这个游戏。

三、熟读课文，感知内容

1、师：生字会认了，哪位同学愿意借助拼音给大家读读课文。一人读，大家听，比比谁的耳朵灵，听他读的声音是否洪亮，字音是否准确，课文是否通顺?

(1)指名带拼音读课文，每个同学读完后，请其他同学夸夸他。(奖励小星星)

(2)出示不带拼音的课文，指名朗读，他人评价。(奖励小星星)

2、男生齐读第一句。

师：“从这句话，你知道了什么?”

3、女生齐读第二句。

师：“从这句话，你又知道了什么?”

出示中国汉字演变的幻灯片。

师：看看我们中国古代的人多聪明，这些文字经过很久很久演变为现在的汉字。

4、 全班齐读第三句。

师：同学们，我们每个人都有一个自己的小家，家里有你，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈。可是，我们全班同学和所有的老师，我们这些长着黑眼睛，黑头发的中国人，又都有一个好大好大的家——中国。

出示中国地图。

师：中国的全称是?

生：中华人民共和国

师领读：我是中国娃，我爱中国，我爱中华人民共和国!

师：同学们，你们长大了可能会离开中国，你们会忘记中国吗?为什么?

生：中国是我的家!

5、 师：你们喜欢这篇课文吗?那么谁想给大家美美地背一遍呢?

6、出示天安门广场，万里长城，08北京奥运，神七登月幻灯片，生观看，并发表意见。

师：这些照片显示了我们中国人的伟大成就，中国人的了不起。你作为一个中国娃感觉怎么样?现在我们是一个自豪的中国娃，今天我们好好学习，将来会是一个更了不起的中国人!

师：下面就请同学们伴着动听的歌曲一起来感受这份自豪与骄傲!

放歌曲：《中国娃》