部编版四年级音乐教案总汇

导语：

　　教学内容：

　　1、读谱唱歌《大雨和小雨》。

　　2、听赏管弦乐曲《电闪雷鸣波尔卡》。

　　教学目标：

　　1、能用和谐、愉快的声音学会演唱歌曲《大雨和小雨》。

　　2、能积极参与音乐听赏活动。

　　3、能和同学合作，设计多种演唱形式来表现歌曲《大雨和小雨》，并从中享受到乐趣。

　　教学重点、难点：

　　1、重点：演唱歌曲《大雨和小雨》。

　　2、难点：设计多种演唱形式来表现歌曲《大雨和小雨》。

　　教学过程：

　　一、教师导入：学生随音乐《电闪雷鸣波尔卡》律动进入教室。

　　二、听赏乐曲《电闪雷鸣波尔卡》

　　三、学生聆听老师播放音乐《大雨和小雨》。

　　(1)出示《大雨和小雨》的歌谱。

　　(2)教谱视唱《大雨和小雨》。

　　(3)听一听，唱一唱。随音乐哼唱歌曲。

　　四、师生分角色对唱歌词。

　　五、学生分组演唱第一声部和第二声部。

　　六、师生互换声部演唱歌曲。

　　七、全班合唱歌曲。

　　结束部分：全班听《大雨和小雨》全曲走出教室。

　　教学目标

　　1、能用热爱家乡一样的情感演唱歌曲：《拉萨谣》。

　　3、了解西部地区的风土人情，开阔学生的音乐视野。

　　教学重难点

　　1、用热爱家乡的情感演唱歌曲。

　　2、能随教师琴声视唱曲谱。

　　教学准备

　　钢琴、多媒体

　　教学过程

　　一、欣赏《走进西藏》

　　教师：今天老师给同学们带来一首非常动听的歌曲，它会带领同学们来到一个神秘的地方，会给同学们带来美的享受，我们一起来听。(录音播放《走进西藏》学生静听)

　　提问：听到这首优美的歌曲，你仿佛来到了什么地方?你仿佛看到什么美丽的景色?(生回答)

　　教师出示布达拉宫的图片，请同学们边观看边总结：西藏位于我国西南部，那里有世界上的山脉，有最美丽的雪域风情，有勤劳勇敢的藏族同胞，也有那气势宏伟的布达拉宫，更有那风格独特优美、粗犷的音乐。让我们一起听一听。

　　二、学习歌曲《拉萨谣》

　　(一)学唱曲谱

　　1、播放歌曲《拉萨谣》学生静听，并谈一谈听后的感觉，及歌曲的特点。

　　2、教师总结：《拉萨谣》这首歌曲是我国当代作曲家何训田所作的曲子，乐曲优美独特，粗犷朴实，就让我们一起来学习演唱歌曲，《拉萨谣》吧!

　　(教师出示曲谱，并播放乐曲旋律，请学生边听边找出组成旋律的各音)

　　(1 2 3 6)

　　3、教师引导学生随琴演唱以上各音。

　　4、随教师琴声轻声演唱歌谱(用啦的演唱方式进行练习、哼鸣演唱等)。

　　(二)学唱歌词

　　1、引导学生有感情的朗读歌词。

　　2、教师介绍歌词内容，使学生了解西部地区的风土人情。

　　3、教师范唱(伴奏)。

　　4、在理解了歌词的基础上，指导学生如何有感情的演唱歌曲。(分句指导、师领唱，生跟唱、师生合作演唱、男女生合作演唱、个人展示)

　　5、在歌曲基本掌握的基础上，再次欣赏《拉萨谣》进一步感受乐曲的情绪

　　6、让学生结合拉萨谣的歌词谈论一下自己家乡的风土人情，抒发自己对家乡的热爱之情。

　　7、引导学生用热爱家乡的情感演唱歌曲，全体随教师伴奏演唱。

　　三、小组比赛:看谁唱的最棒。

　　教学目标：

　　1、通过学习歌曲《我的家乡日喀则》及藏族踢踏舞步，感受体验藏族歌舞特点，并能对西藏音乐产生兴趣。

　　2、能够用饱满的情绪，欢快富有弹性的声音及多种形式演唱歌曲《我的家乡日喀则》。

　　3、学会藏族踢踏舞基本舞步，并为歌曲伴舞。

　　教学重点：

　　学习演唱歌曲《我的家乡日喀则》，在音乐活动中培养学生的音乐感受力、表现力、创造力。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　听《爱我中华》的音乐,律动进教室.

　　二、导入新课

　　1.导言:同学们都知道,我们国家是一个多民族的国家,是由56个民族组成的.下面,老师来做几个舞蹈动作,你们看看是哪个民族的!

　　放音乐.(傣族,蒙古族,维吾尔族,藏族)教师表演