《品德与社会》教学说课稿

导语：

　　1、连一连。(画面：连线题)小组合作来完成图标与意义的连线，及时对交通标志进行识别，使知识得到了巩固。

　　2、贴一贴。这道题的设计展现了学生的现实生活，我从学生的生活实际出发，将学生熟悉的校园周边街道利用简图的形式呈现出来(画面：简图照片)。学生一看都大声地喊出，这是我们学校、洁净街，我家就住在这，这些都是学生所熟悉的街道。我顺势说：“孩子们，那就请你们将我们刚刚学的交通标志粘贴到合适的位置上吧”!这一环节设计的主要目的旨在真真切切地让孩子在现实中关注生活，我们的教育既来源于生活又要高于生活，因为只有关注学生的现实生活才能为今后的生活奠定基础。

　　3、设计交通安全提示语。(画面：设计标语)指导学生小组合作来设计安全提示语，提示身边的小伙伴和家人注意交通安全，不仅可以保护自己，而且起到了一定的警示作用。可以保护他人，使学生真正享受到成功的喜悦。

　　学学小交警。(画面：学交警)教学中师生共同展示学习交警叔叔三个简单的指挥手势。在这里我考虑到一年级学生毕竟能力有限，在选择动作和展示时，让学生循序渐进地知道交警最常用的三个手势的意思，降低表演难度。小组同学展示时，号召全体学生都来表演学习，让学生在表演学习中获得交通知识，使寓教育于活动之中真正落到实处。

　　第三板块的设计既对本课内容进行了拓展，又活跃了课堂气氛，形成了教学的高潮，学生在活动中得到了品德的升华。

　　板块四：学儿歌

　　经过竞赛后，我宣布同学们挑战成功，为了奖励你们老师送给你们一首儿歌，将学生们喜闻乐见的儿歌加入，不仅有效地活跃了活动气氛，而且再一次为学生敲响了安全的警钟。

　　在本课的结束部分，我利用课件播放音乐《祝你平安》(画面：音乐)并进行全课总结，小朋友们，我们要记住今天所学的知识，还要将知识告诉你身边的每一个人，让我们人人都会看标志，人人都遵守交通规则，人人都平安。以上是我对《平安回家》一课的说课，敬请各位老师多提宝贵建议，谢谢大家。

　　一、说破教学目标：

　　(一)认识秋天收获的一些果实、种子和蔬菜，了解植物的果实和种子与人的生活之间的密切关系，感受大自然的养育之情。同时，在参与观察、分类、制作和交流等活动中，体验自制作品的成就感，感受欣赏他人与被他人欣赏的愉悦。

　　(二)通过观察秋天收获的果实和种子的特征，培养学生观察能力、比较能力和分类能力。

　　(三)知道几种常见植物果实和种子的形态，初步学会给果实和种子分类的方法，学会制作简单的种子标本，进一步认识秋天的显著特征。

　　二、说教学重点：

　　让学生感受到秋天是一个收获的季节。

　　三、说教学难点：

　　果实和种子不同的分类方法。

　　四、说教学过程：

　　(一)说一说都有哪些果实在秋天成熟?

　　(二)想一想：秋天，有哪些新上市的蔬菜和粮食?

　　(三)看图片：说说你都看到了哪些实物?你认为秋天是个什么样的季节?

　　(四)教师将果实按小组分给学生，说一说都有哪些果实。

　　(五)分别说一说自己组内的果实是什么样的。

　　(六)小组合作：将小组内的果实进行分类，并说一说是怎样分类的。

　　(七)在按不同的方法进行分类，比一比哪个小组分类方法多。

　　(八)同样方法，认识植物的种子，并按不同方法进行分类。

　　(九)教师讲解如何保存种子，学着制作简单的种子标本。

　　(十)果实和种子与我们的生活息息相关，举例说说他们为人类提供了哪些食品和用品。

　　(十一)用树叶、果实、种子做做装饰品，相互欣赏。

　　本学期我们根据思想品德教材的指导思想和教学目标制定了教学工作计划。全学期依照教学内容和结合班的实际进行授课，重点做了下面几点工作。

　　一、取得的成绩与经验

　　1、 培养学生从小爱学习的习惯。

　　在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。

　　2、 培养学生爱国家和爱家乡的情感。