《修鞋姑娘》说课稿

导语：

　　(读出相关句子，理解我的怀疑：从技术到人品)

　　4..小结：我从不放心姑娘的修鞋技术到对她产生同情，后来又担心她漫天要价，自始至终我对姑娘的态度都是怎样的?——怀疑的 (板书：怀疑)

　　(二)学习8——17段(付钱部分)

　　1.过渡：在我对姑娘的将信将疑中鞋子终于被修好了。

　　引读：鞋绱好了，我断定她会漫天要价的，谁知——(引读)她只要了六角钱。看来，她不是我想象的那种人。

　　2.她只要了六角钱，更出人意料的是——

　　2.师：指读第9——13自然段、

　　3.老师：她没要我抵押的手表，只收了我三角钱，却说我给了她诚实和信任

　　4.出示：

　　“不，我相信你。”

　　“我也相信你，这钱足够了。”

　　a.我相信姑娘吗?

　　b 其实我想到了什么?摆脱什么样的窘境?(结合前文，几年前那件事)

　　c 读“不，我相信你。”

　　d 姑娘相信我吗?

　　e 足够了 在姑娘看来真诚、信任远远重于这三角钱，看来，这个姑娘真是——

　　f 总结 (板书：真诚、善良)

　　5.师：你们的发言让老师明白了，是修鞋姑娘信任我，而我一直都在怀疑他，抵押那块表是出于尽快摆脱窘境，而不是对于这个姑娘的信任。

　　6. (出示“我”和姑娘的一段对话) 指名分角色读

　　7.(体会我的惭愧)

　　师：面对这样一个真诚善良的姑娘，我感到惭愧、内疚!

　　出示：

　　我真惭愧。是她诚实，还是我诚实?是她信任我，还是我信任她呢?谁来读读这句话?这是作者的疑问，说出你的答案吧。

　　8.师引读：

　　我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信，不过为三角钱值得吗?再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊”!

　　四、拓展延伸、深化情感

　　1.师：是啊，这么大的县城到哪去找呢?作者寻找的只是修鞋姑娘吗?(生说)(寻找的是真诚和信任)板书：信任

　　为了这份真诚和信任，第二天，在凛冽的寒风中，我走遍长街，望穿深巷，来寻找那位善良真诚的修鞋姑娘他在苦苦寻觅，发出了一声声的呼唤——

　　修鞋姑娘，你在哪儿?(“他的声音传得很远很远……”随机找同学读2-3人)

　　2.作者到底能不能找到那位修鞋姑娘，我们不得而知，但是我们可以想象一下如果找到了，他又会对这位姑娘说些什么呢?

　　3、师总结：

　　看来修鞋姑娘善良、真诚的美好心灵也感动了我们每一个人，我看到还有同学举手想说，那么就把你们要对修鞋姑娘要说的话写在作业本上，好吗?最后，让老师以四个字来结束我们今天这堂课，那就是让我们每个人都记住——“信任无价”!(板书：信任无价)送给你，送给我，送给我们每一个人。

　　附板书：

　　修鞋姑娘

　　修鞋

　　付钱 真诚、善良 外貌