《生活中的比》精选课堂教学说课稿

导语：

　　(2)师：我国的国旗红星红旗，有大有小，都是什么形状的呀?(长方形)能任意长方形吗?其实是有严格规定的。我国国旗长和宽的比是3 ：2。

　　(3)地球上海洋面积和陆地面积的比是——让学生先猜一猜，再把标准比63:27打出来。

　　(4)雀巢咖啡是由白砂糖和速溶咖啡按 ( ):( )混合而成的。让学生各抒己见，不同的人口味会不一样，商场里卖的基本是按——在把“2 ：5味道好极了!”打出来。这样既调节了课堂气氛，又增强了课堂的趣味性。

　　第三个练习是——读出下面各比，并求出比值。

　　3 ：12 6 ： ：

　　本题的设计即能突出重点，又能突破难点。

　　练习的第四部分是课外延伸。

　　(1)小知识。(PPT)

　　设计目的是为了让学生区分数学上的比——“相差关系”和“倍比关系”各类比赛中的比只是一种计分形式。

　　(2)福尔摩斯侦探术。(PPT)

　　人的脚长与身高的比1∶7。福尔摩斯发现一个脚印长25厘米，他可以做出什么样的推断?

　　为了培养学生实际应用知识的能力，也为了后面比例教学做铺垫，我设计了一个课后实践题：(小小科学家)在同一时间朝阳的地方竖一根筷子和一支圆珠笔，分别量出它们的长度和影子的长度，并写出它们的比，求出比值。

　　形式多样的练习，既提高了学生的学习兴趣，又强化了重点，突破了难点，还培养了学生独立思考，积极探究的习惯。

　　四、板书设计说明。

　　最后讲一讲我的板书：简洁清晰、重点突出。