《记旧本韩王后》阅读练习

导语：

　　阅读下面的文言文，完成11一14题。

　　记旧本韩王后

　　欧阳修

　　予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书，州南有大姓李氏者，其干尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。

　　是时天下学者杨、刘之作，号为时文，能者取科第，擅名声，以夸荣当世，未尝有道韩文者。予亦方举进士，以礼部诗赋为事。年十有七试于州，为有司所黜。因取所藏韩氏之文复阅之，则喟然叹曰：学者当至于是而止尔!因怪时人之不道，而顾己亦未暇学，徒时时独念于予心，以谓方从进士干禄以养亲，苟得禄矣，当尽力于斯文，以偿其素志。

　　后七年，举进士及第，官于洛阳。而尹师鲁之徒皆在，遂相与作为古文。因出所藏《昌黎集》而补缀之，求人家所有旧本而校定之。其后天下学者亦渐趋于古，而韩文遂行于世，至于今盖三十余年矣，学者非韩不学也，可谓盛矣。

　　呜呼!道固有行于远而止于近，有忽于往而贵于今者，非帷世俗好恶之使然，亦其理有当然者。而孔、孟皇皇于一时，而师法于千万世。韩氏之文没而不见者二百年，而后大施于今，此又非特好恶之所上下，盖其久而愈明，不可磨灭。虽蔽于皙而终耀于无穷者，其遒当然也。

　　予之始得于韩也，当其沉没弃虚之时，予固知其不足以追时好而取势利，于是就而学之。则予之所　　为者，岂所以急名誉而于势利之用哉?亦志乎久而巳矣。故予之仕，于进不为喜.退不为惧者，盖其志先定而所学者宜然也。

　　集本出于蜀，文字剥画颇精于今世俗本，而脱缪尤多。凡三十年问，闻人有善本者，必求而改正之。其最后卷帙不足，今不复补者，重增其故也。予家藏书万卷，独《昌黎先生集》为旧物也。

　　呜呼!韩氏之文、之道，万世所共尊，天下所共传而有也。予于此本，特以其旧物而尤惜之。

　　11. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

　　A. 予为儿童时，多游其家 游：游玩;交往

　　B. 然予犹少，未能悉究其义 悉：全，都

　　C.因怪时人之不道，而顾己亦未暇学怪：责怪，责备

　　D. 文字刻画颇精于今世俗本，而脱缪尤多缪：通“谬”，谬误

　　【解析】选C。 分析：本题考查理解常见实词在文中的含义的能力。“怪”应为“奇怪”之意，解析为“责怪、责备”都不符合语境和心境。

　　12.下列各句中加点的“之”与例句中的用法相同的一项是

　　例句：故予之仕.于进不为喜、退不为惧者

　　A.见有弊筐贮故书在壁间，发而视之 B. 因取所藏韩氏之文复阅之

　　C.而尹师鲁之徒皆在，遂相与作为古文D. 予之始得于韩也，当其沉没弃废之时

　　【解析】选D。此题考查理解常见文言虚词在文中的用法的能力。先分析例句中“之”的用法：用在主谓语之间起取消句子独立性的结构助词。再看选项，A中“之”是作动词宾语，代词，指代弊筐中所贮藏的故书;B中“之”为结构助词，的;C中“之”作代词，这些，与《师说》中“郯子之徒，其贤不及孔子”中的“之”同。D中“之”同例句，用在主谓之间，为取消句子独立性的结构助词。

　　13.下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是

　　A. 当尽力于斯文，以偿其素志B. 此又非特好恶之所上下

　　C.盖其久而愈明.不可磨灭D. 岂所以急名誉而干势利之用哉

　　【解析】选C。此题考查古今异义。A中“斯文”，文中意为“这些文章”，今义为“文化”“文人”“温文尔雅”;B中“上下”，在文中意为“决定”，今意为“左右”，用于数量词后表示概数;D中“势利”，文中意为“权势、利益”，今意为指那些以财产、地位分别对待人的做法和态度;C中“磨灭”古今皆指随着时间的变化而逐渐消失。

　　14. 下列各句对文章的阐述，不正确的一项是

　　A. 本文追述了作者得韩集、读韩文、作古文的亲身经历，反映了韩氏之文从“沉投弃废”到“大施于今”的情况，从而也反映出北宋中期“古文”创作逐渐兴盛的发展过程。