一年级下册数学教学反思

导语：从而可以看出，学生的合作意识的培养还需要有意识的，有计划的逐步培养。下面就为大家带来了一年级下册数学教学反思，我们一起来看看吧!

　　但本案例也反映出了一些不足之处：

　　学生对统计知识掌握的不够到位，虽然本节课同学们一反课改以前的“静”而是“勇敢”的“动”起来。然而因为“动”使得本节未能完成本节课的教学任务，只完成复习统计表这一块。另外，由于教师说的其他水果有很多种，教师例举的几个学生比较感兴趣，以至最后学生统计结果中选择其他的学生最多，最后还是没有决定好买什么水果合适。这是我在设计时没有想到的。

　　从而可以看出，学生的合作意识的培养还需要有意识的，有计划的逐步培养。