五年级语文说课稿

导语：　首先问学生了解哪些爱国将领、民族英雄，并指出课题的特点，其实就是课文的内容。下面就为大家带来了五年级语文说课稿，我们一起来看看吧!

　　五、倾听故事“一场淅淅沥沥的春雨----到最后”

　　一场淅淅沥沥的春雨后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下了。

　　秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快活活的冬天。

　　小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个的玉米棒藏了起来。 你知道这是为什么了吧?

　　教师提问：现在你还觉得小兔子小气吗?那为什么之前他不肯把玉米棒借给其他小动物?小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个的玉米棒藏了起来。你知道这是为什么吧?

　　教师小结：原来小兔子不借玉米棒给他的好朋友，是把玉米棒留下来当种子呢!留下种子以后，来年才可以大丰收呢!

　　六、借助教学图片，完整欣赏故事。

　　1、图片讲完了，下面完整的欣赏一下吧!师完整讲述故事一遍。

　　2、根据图片完整的讲述故事 。

　　七、情景表演：借助头饰和实物表演故事。

　　运用头饰等材料在区角活动时表演金色玉米棒的故事

　　说教材

　　《郑成功收复台湾》这篇课文是根据作者曹余章的作品改写的，文中英雄人物郑成功因为自幼目睹荷兰侵略者的罪行，于是自幼立志，驱除荷虏，并决心进攻台湾，赶走荷兰侵略者。郑成功率兵东征，在作战过程中，他有着必胜的信心，机智灵活的谋略，在台湾人民的拥护下，带着英勇善战的官兵们一起奋战，最终赶走了荷兰殖民者，收复了台湾。

　　根据教材特点，单元目标，课时安排及学情，我特制订了这一课的教学目标及重难点：

　　1、学会本课生字、新词。

　　2、理解重点词语，句子，读懂课文。

　　3、了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。

　　教学重点、难点是了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。

　　说教学理念

　　1、认真而扎实地教学生字和词语。

　　2、倡导自主、合作、探究的学习方式，一逐步培养学生探究性阅读能力。引导学生去自主研究与发现。

　　3、以读为本，给予学生充分自由阅读的时间，激发学生读书的兴趣，引发学生自主学习的积极性，培养学生丰富的想象能力和创造能力。

　　说过程

　　我将整个教学过程分为五个部分：

　　1、导入。

　　2、学习生字新词。

　　3、研读课文，体会爱国情感。

　　4、拓展延伸，深化中心。

　　5、进行小结。

　　一、导入，了解课文。

　　首先问学生了解哪些爱国将领、民族英雄，并指出课题的特点，其实就是课文的内容。

　　二、初读课文

　　找出文中生字及四字词语，进行学习并理解。

　　三、研读课文边默读，边思考

　　按照事情的原因、经过、结果，以及人们对郑成功的评价将课文分成了四个部分

　　起因：(1——2)自幼立志 驱除荷虏。 经过：(3——8)率兵东征 收复台湾 。

　　结果：(9——10)宝岛回归 同胞欢庆 。 评价：(11)丰功伟业 载入史册。

　　再读重点，小组合作交流，为什么能取得这场战斗的胜利，找出原因，划出相关语句;找出郭沫若赞扬郑成功句子，并读一读。

　　四、拓展延伸，深化中心

　　学习课文，了解了民族英雄郑成功，同学们想向他说些什么呢?