纪昌学射教学设计

导语：

　　本领强，本领高，本领好都是指本领练得——(相当到家)具体说明一下，就是——

　　师;你觉得纪昌看虱子的本领到不到家?谁也能够这样来具体解释一下?

　　纪昌的本领相当到家了----

　　但是，第三自然段中是这样写的吗?一起读读课文中的话。那只小虱子----

　　虱子多少大?车轮呢?

　　纪昌整整聚精会神地盯了三年，一千多个日子，那只比芝麻还小的虱子——

　　(大得竟然像车轮一样)

　　板书：　竟然

　　师：你觉得读这句话有一种怎样的感觉?

　　举例：惊喜的，惊奇的，出乎意料的

　　四、学习第四自然段

　　1、取得了这样大的进步后，纪昌怎么做?飞卫怎么做?一起读读第四自然段。

　　2、理解“百发百中”

　　功夫不负有心人，纪昌终于成了——百发百中的射箭能手。

　　师：你眼中的射箭能手是怎样的人?

　　师：射出多少箭，箭箭都能射中目标，这叫“箭无虚发，百发百中。”这样的人是最厉害的射箭能手。你在以前的课文中见识过吗?(还记得“百步穿杨”的故事吗?)

　　五、引导质疑，揭示寓意。

　　师：我们知道学射箭，拉弓，放箭也非常重要，为什么课文写练眼力部分那么具体，而没有具体写纪昌练开弓，练放箭呢?

　　学生回答寓意。教学方法

　　这就是这则寓言要告诉我们的一个深刻的道理。你还能从这则寓言中读懂什么呢?

　　飞卫和纪昌都是射箭能手，你能想到什么?从纪昌练习的态度，你有什么启发?

　　练眼力是学射箭的基本功。任何本领都需要基本功，而练基本功需要有----

　　师：现在同学们知道了射箭的基本功是眼力，那么我们学习的基本功是什么呢?

　　提名学生回答。

　　师：所以，同学们，我们也要练好基本功，为我们的将来打下基础。