六年级下册数学总复习模拟试题

导语：

　　拿不等底等高的圆柱与圆锥进行实验。为什么倒3次不能刚好倒，和刚才不一样呢?

　　强调：“等底等高”。

　　问：Sh表示什么?为什么要乘1/3?

　　练习：一个圆柱的体积是27立方分米，与它等底等高的圆锥体积是多少?

　　一个圆锥的体积是15立方厘米，与它等底等高的圆柱的体积是多少?

　　2、教学练习四第3题

　　(1)这道题已知什么?求什么?已知圆锥的底面积和高应该怎样计算?

　　(2)引导学生对照圆锥体积的计算公式代入数据，然后让学生自己进行计算，做完后集体订正。

　　说明：不要漏乘1/3，计算时能约分的要先约分。

　　3、巩固练习：完成练习四第4题。

　　4、教学例3.

　　(1)出示例3

　　已知近似于圆锥形的沙堆的底面直径和高，求这堆沙堆的的体积。

　　(2)要求沙堆的体积需要已知哪些条件?(由于这堆沙堆近似圆锥形，所以可利用圆锥的体积公式来求，需先已知沙堆的底面积和高)

　　(3)题目的条件中不知道圆锥的底面积，应该怎么办?(先算出沙堆的底面半径，再利用圆的面积公式算出麦堆的底面积，然后根据圆锥的体积公式求出沙堆的体积)

　　(4)分析完后，指定两名学生板演，其余学生将计算步骤写在教科书第26页上.做完后集体订正。(注意学生最后得数的取舍方法是否正确)

　　四、巩固练习

　　1、做练习四的第7题。

　　学生先独立判断这三句话是否正确，然后全般核对评讲。

　　2、做练习四的第8题。

　　(1)引导学生学生思考回答以下问题：

　　① 这道题已知什么?求什么?

　　② 求圆锥的体积必须知道什么?

　　③ 求出这堆煤的体积后，应该怎样计算这堆煤的重量?

　　(2)让学生做在练习本上，教师巡视，做完后集体订正。

　　3、做练习四的第6题。

　　(1)指名学生先后回答下面问题：

　　① 圆柱的侧面积等于多少?

　　② 圆柱的表面积的含义是什么?怎样计算?

　　③ 圆柱体积的计算公式是什么?

　　④ 圆锥的体积公式是什么?

　　(2)学生把计算结果填写在教科书第28页的表格中，做完后集体订正。

　　五、总结

　　这节课学习了哪些内容?你是如何准确地记住圆锥的体积公式的?

　　篇8：数学总复习模拟测试题

　　数学总复习模拟测试题

　　一、我会算了。

　　1.口算，在题目后面直接写出得数。

　　236+64= 2-0.75= 1.258= 0.720.6=

　　5.01-2.7= 1010.43= 8.02+72= 119831=

　　2.计算，直接写出下面各题的得数。

　　7.28-(1.28+2.8)= 90599+905= 8.3417-78.34=

　　3.脱式计算(能简便计算就简便计算)。

　　2.254.8+77.50.48

　　二、我会填了。

　　1.5月12日，四川汶川发生里氏8.0级大地震。5月15日下午实验小学全体师生共向灾区捐款79907元，这个数读作( );大约是( )万元。

　　2.最小的五位数减去1是( )，最大的三位数加上1是( )。

　　3.六(2)班同学按下面的规律为教室挂上气球。

　　红 黄 红 红 黄 红 黄 红 红 黄

　　第20个气球是( )颜色的，第个气球是( )颜色的。

　　4.两个正方形的边长比是3:1，周长比是( )，面积比是( )。

　　5.每张课桌价钱是m元，每把椅子比课桌便宜80元。那么代数式m+(m-80)表示的是( );如果3张课桌与7把椅子的价钱相同，将这一关系用含有字母的等式表示是( )。

　　6.一个立体图形从正面看到的形状是 从左侧面看到的形状是 要搭成这样的立体图形至少要( )个小正方体，最多要用( )个小正方体。

　　7.一个三位数既是3的倍数又是5的倍数，这个数百位上是最小的合数，十位上是12和 18的最大公因数， 这个三位数是( )。

　　三、我会动手操作了。

　　下图是小刚家四周主要建筑平面示意图。

　　(测量时取整厘米数)

　　1.小刚家距学校的图上距离是( )厘米已知小刚家到学校的实际距离是200米，这幅示意图的比例尺是( )米。

　　2.小刚家到公园的图上距离是( )厘米实际距离是( )米。

　　3.电影院在小刚家北偏西45 方向，实际距离为300米的'地方。请在图中用.标出电影院的位置，并写上名称。

　　四、我会选了。

　　1.四舍五入到百分位是9.54的最小三位数是( )