沪科版八年级物理上册期末教学反思

导语：

　　5.3密度知识的应用

　　在这节课中我看到了学生非常可爱的一面，每个学生都充满了自信与活力，每个学生脸上都露出了笑容。这节课更使我坚信学生是教学的主体，只有学生动起来，这个课堂才会真正活起来，才会有生气。当老师引导到位，问题紧紧抓住学生思维的时候，小组成员会自然而然的凑在一起讨论问题;当这种方式成为习惯，在课下如果遇到问题时，学生们也将慢慢的习惯相互讨论，共同释疑了。

　　5.4认识物质的一些物理属性

　　我发现：本节课围绕“比较形状相同的磁性钢条和软木条的不同属性”为主线，进行开放式的实验探究活动，让学生发现它们在有无磁性，以及导电性、导热性和硬度等方面的不同。这样的效果较直白来讲好多了。

　　5.5点击新材料

　　通过学习、练习，学生基本对文中介绍的四种新材料的特点与应用已经掌握。可鼓励学生多查有关资料，多了解一些与这些新材料有关的知识信息，以扩大知识面。