初二语文上册人教版教学设计

　　同学们读的非常投入，我们请几位同学进行当堂的朗读比赛，读出你们的爱心，读出你们的感悟。

　　(四)拓展

　　1、小作者就只有这三个愿望吗?你从哪里看出还有很多愿望来的?

　　引导学生找出文章最后的六个点。(讲解这六个点的标点符号叫做省略号，认识省略号的作用。)

　　2、老师和小作者一样愿意献出自己的一片爱心，相信大家和老师一样，愿意付出自己的爱心吗?

　　3、引导学生逐步补充：

　　假如我有一枝马良的神笔，我要给失明的人();

　　假如我有一枝马良的神笔，我要给干涸的沙漠();

　　假如我有一枝马良的神笔，我要给学校因患风湿病脊柱严重变形的马爷爷();

　　假如我有一枝马良的神笔，我要给学校里因为出车祸腿部受伤的徐老师();

　　假如我有一枝马良的神笔，我要给妈妈();

　　假如我有一枝马良的神笔，我要();

　　假如……(一步一步放手，充分发挥想象，认识到爱心无处不在。)

　　4、是啊，爱心无处不在。世界因为爱才如此美好!让我们都做一个有爱心的人。

　　5、充满爱心的通读全文，达到背诵。

　　(五)小结

　　同学们这一节课都表现的很投入，读的很有感染力，回家后有感情的读给妈妈听，送给妈妈一份开心，就是给妈妈的关爱了。

　　(六)板书设计

　　小树--太阳

　　23假如 小鸟--谷粒 关爱他人

　　西西--好腿

　　[《假如》教学设计 (人教版小学语文上册)]

　　篇8：人教版初二语文上册知识点

　　八年级语文知识点

　　博识 美艳 消释 褪尽 凛冽 升腾 脂粉奁 朔方 睥睨 污. 犀利 迸射 播弄 虐待 雷霆 踌躇 鞭挞 祈祷 罪孽 拖 泥带水 稽首 旸谷 姮娥苍茫 胆怯 翡翠 精灵 蜿蜒执拗 憔悴 馈赠 真谛 璀璨 镶嵌 酷肖 海誓山盟 长吁短叹 千山万壑 盛气凌人

　　【暖国】我国南方气候温暖的地区。

　　【奁】盒子。

　　【朔方】北方。

　　【睥睨】眼睛斜着看，形容高傲的样子。

　　【稽首】古代的一种跪拜礼。

　　【旸谷】古书上指日出的地方。

　　【姮娥】即嫦娥。

　　蓬蒿 咫尺 狼藉 呐喊 不自量力 相形见绌 精巧绝伦 美味佳肴 萧瑟 和煦 干涸 吞噬 .露 戈壁滩 沧海桑田 媲美 挑衅 鼠目寸光 相辅相成 啮齿缄默 窥探 狩猎 顾忌 凋零 滑翔 目空一切哂笑 拍板 牟取 黑咕隆咚 颤颤巍巍 莫衷一是 胸有成竹 不容置疑 慷慨大方 一视同仁 任劳任怨 众目睽睽 铆

　　【沧海桑田】比喻世事变化很大。

　　【莫衷一是】不能得出一致的结论。

　　【牟取】谋取。

　　【众目睽睽】大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。

　　【哂笑】讥笑。

　　初二语文文言文上册知识点

　　《桃花源记》

　　基础知识

　　文学常识

　　本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江市)人，东晋田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。

　　文言词语

　　【一般词语】

　　[缘]沿着，顺着。[夹岸]两岸。夹，在两旁。[数]几。[芳]香花。[落英]落花。一说，初开的花。英，花。[缤纷]繁多样子。[复]再。[仿佛]隐隐约约，形容看得不真切的样子。[才]仅。[平旷]平坦开阔。[俨然]整齐的样子。[属]类。[阡陌]田间小路。[悉、咸]全，都。[黄发]指老人。[垂髫]指小孩。[怡然]形容喜悦。[乃]竟然。[具]详细。[问讯]打听消息。[云]说。[叹惋]感叹惊讶。惋，惊讶，惊奇。[延]邀请。[语(yù)]告诉。[扶]沿，顺着。[向]从前，旧的。[及]到。[诣]到。[遣]派。[欣然]高兴的样子。[规]计划。[果]实现。

　　【一词多义】

　　[中]①年间。(晋太元中)②中间。(中无杂树)[志]①标记。(寻向所志)②做标记。(处处志之)[为]①(wéi)作为(武陵人捕鱼为业)②(wèi)对，向。(不足为外人道也)[寻]①寻找。(寻向所志)②随即，不久。(寻病终)[闻]①听说。(村中闻有此人)②听到的事情。(具言所闻)[舍]①(shě)舍弃，放下。(便舍船)②(shè)房舍。(屋舍俨然)[作]①劳作。(其中往来种作)②做。(设酒杀鸡作食)