三年级上册语文教案

　　学生：先是奇怪，然后主动询问他的情况。

　　学生：在听完他的诉说之后，乘客们有的叹息，有的议论，还有一些人乘着酒兴，拿出一些硬币扔给他。

　　想像这些乘客可能在叹息、议论什么?

　　学生：有的叹息说：“这个孩子可真可怜哪!”

　　学生：有的议论说：“这么个小男孩遭遇这么多事，真不容易!”……

　　2、男孩为什么捡起了硬币?

　　(国为他太需要钱了)

　　3、他想拿这些钱做些什么?

　　学生：他想给自己换件衣服。

　　学生：他想给父母买点礼物。

　　学生：他想吃一顿饱饭。

　　总结：是啊，他太需要这些钱了!……

　　4、自由读第二段。

　　(四)学习第三段。

　　1、思考并与同桌讨论：少年这么需要钱，为什么又把那些钱扔回去?

　　2、互相交流讨论。

　　3、小组汇报。

　　学生：因为男孩子听到了那些人侮辱自己的国家。

　　学生：因为男孩是意大利人，他不允许别人辱骂自己的祖国……

　　你从哪些词语能看出热那亚少年很爱国?

　　(拉、扔、砸、跳、站直)

　　4、这是一个什么样的少年?

　　学生：他是一个爱国的少年。

　　学生：他是一个不为金钱而活着的少年。

　　学生：他是一个维护祖国尊严、大义凛然的少年……

　　5、分角色朗读最后一段。

　　(五)总结全文，拓展延伸

　　1、总结：男孩的行为令我们敬佩，在他最需要钱的时候，他没有向金钱低头，而是维护了祖国的尊严，他的精神值得我们学习。

　　2、你还知道哪些关于热爱祖国的故事?讲给大家听。

　　板书设计：

　　意大利的爱国少年