八年级语文选举**说课稿

　　(设计意图：由于文章较长，这样便于学生把握全文的内容，理清文章的结构，又达到训练其概括能力和口头表达能力的目的。)

　　四、理清文章的脉络后，你认为作者的写作目的是什么?

　　明确：告诉读者：“真正的人生滋味就是多味的”。

　　五、总结

　　六、布置预习任务：

　　1、欣赏文中的人物。你喜欢谁或不喜欢谁?为什么?用“我(不)喜欢***，文中第几页写到……可见其是一个……的人”的格式说明，并对人物作出自己的评价。

　　2、你有和文章中人物相同的人生体验吗?其与大家交流交流。

　　3、本文的语言很富有我们中学生的个性特点，请你试举一两例加以说明。

　　第二课时

　　一、复习上节课的内容，进入本课的学习。本文一共出现多少人?你喜欢谁或不喜欢谁?为什么?用“我(不)喜欢***，文中第几页写到……可见其是一个……的人”的格式说明，并用片段文字对人物作出自己的评价。

　　(设计意图：通过学生的勾画与批注，落实本课教学重点，引导学生运用多种阅读方法，去分析和评价人物形象;教学中运用对话、合作、探究的学习方式，读出人物身上的个性特征，并能用流畅的语言表达。)

　　二、贾里在这次事件中经历了怎样的起伏波折，前后有了哪些变化?在生活中，你有和他类似的感受吗?请和大家交流一下。延伸到借此引导学生如何选出自己心仪的班干，如何处理同学间的矛盾冲突等。

　　三、欣赏文中的语言。本文语言轻松活泼、幽默俏皮，极富生活气息，多用儿童化的口语写成，读起来清新、明快。

　　其次，文中还有些语言很富生活哲理，也试举一两例说明。

　　(设计意图：让学生学会如何去欣赏小说的语言。)

　　四、总结。

　　五、作业(二选一)写一篇300字左右的片段作文：

　　1、班级 事(新、幸、臭、好……)

　　2、我欣赏的班干部

　　板书设计：

　　第一课时：

　　选举**

　　一、选举村干部 班干部选举

　　二、字词积累：1、注音：招徕 贿赂 忌讳 不言而喻 首当其冲 巾帼

　　2、造句： 茅塞顿开 泰然处之 耿耿于怀

　　三、情节 开端：选举学生会干部，鲁智胜为了让自己的堂姐鲁艳青当选，竟请班委们吃巧克力，结果，鲁艳青恰恰因此而落选。

　　发展：墙外的噪音使同学们无法安心上课，关键时刻鲁艳青挺身而出，呼吁尽快搬走售货铺，最终将此事办成。

　　高潮：林武翔被砸伤，贾里等人一下子由英雄变成了受人指责的“罪魁祸首”。

　　结尾：贾里得到爸爸的鼓励，勇敢地面对生活的困难。在大家的资助下，林武翔康复了，班上还开了庆祝会。这场**使贾里重新认识了鲁艳青，却没机会弥补自己当初的过失。

　　四、主题：生活是多滋味的。

　　第二课时：

　　一、人物：

　　1、鲁艳青：责任感，很热心，宽容，有魄力，当代中学生中的优秀代表.

　　2、贾里性格发展过程

　　(一) (二) (三) (四)

　　单纯有正义感 责任感 关心同学明辨是非

　　意气用事-----→年轻气盛苦恼留恋-------→幼稚脆弱---------→勇敢坚强

　　3、鲁智胜：大大咧咧、好心肠。

　　4、陈应达：勤奋好学又有点自私。

　　5、女班委：爱逛街、喜欢潇洒的男篮队长。

　　二、小说的语言：

　　1、富有哲理。

　　2、轻松活泼、幽默俏皮，极富生活气息。

　　篇2：八年级上册语文《选举**》教案

　　八年级上册语文《选举**》教案

　　一、分析教材：

　　(一)课文内容：

　　《选举**》选自当代著名的儿童文学作家秦文君的长篇小说《男生贾里》，文章用细腻的心理描写和生动活泼幽默诙谐的语言，围绕着林武翔被砸事件的前后，刻画了贾里、鲁艳青、鲁智胜等个性鲜明的人物形象，真实地反映了当代中学生的校园生活，歌颂了中学生身上那种真诚率直的精神。作者之所以能写出如此贴近中学生生活的作品，是因为她非常熟悉校园生活，同时也结识了许多青少年朋友，爱他们，理解他们，因而这些作品中的人物就塑造得非常真实，非常受学生欢迎。以此为鉴，告诉同学们平时也要认真体验生活，多与同学交流，这样才能写出真实的人物，表达真实的情感。