一年级教学计划及入学教育

导语：

　　入学教育

　　一、教学目的

　　1、以图画为引子，使学生了解学校及学校生活，并且指导他们观察画面中人物的动作、神态，使学生初步感受教师爱的温暖、同学们的友爱和校园生活的丰富多彩。

　　2、依据画面提示，对学生进行尊师、守纪、团结友爱等方面的入学常规教育。

　　二、教学重点

　　1、让学生对学校生活有个初步的了解。

　　2、进行观察和思维训练。

　　三、教学难点

　　使学生懂得如何遵守校纪班规，尽快适应校园生活。

　　四、教学方法

　　谈话导入，联系图画进行教育，创设情境，深化教育主题。

　　五、教具

　　挂图

　　六、课时安排 3课时

　　第一课时

　　一、谈话导课

　　同学们，你们好!欢迎你们来到西飞一小，从踏入校门开始，你们就是小学生了。那么有谁知道小学生的生活与幼儿园里的小朋友的生活有什么不同?(生发表自己的看法)

　　那小学生的生活是怎样的呢?(出示挂图一)

　　二、观察图画，理解内容

　　(一)1、这是什么地方?都有谁?他们在做什么?

　　2、讨论

　　①、开学第一天，你见到老师应该说些什么?

　　②、图上这位小同学与老师说了些什么?老师会对他说些什么?(及时点评)

　　3、情景练习

　　同学们从踏入校门的那一刻起，接触最多的人就是老师。老师教给同学们知识，并且关心同学们成长。那么在学校生活中我们应该怎样与老师相处呢?

　　①、清两位同学上台表演，一演老师、一演学生。

　　情景：a、在路上师生相遇如何互致问候?

　　B、在办公室里、在教室里……

　　②、师生评议。

　　③、总结

　　我们为什么要这么做呢?

　　(二)1、爸爸妈妈送我们到校门口时，我们应该说些什么?

　　2、看图。想一想：图上的父子、母女正在说些什么?(让学生根据他们的动作、神态大胆、合理地想象)

　　3、情景表演

　　①、表演、评议

　　②、总结：要热爱父母、尊敬父母。

　　(三)1、当你在上学、放学路上遇见同学，你会怎么办?(情景表演)

　　2、评议

　　3、总结：同学之间要互相团结、友爱、互相帮助。当别人遇到困难的时候，应该伸出援助之手。

　　(四)、观察远处，画上还有谁?他们在干什么?(打扫卫生)

　　问：他们为什么要打扫卫生?不打扫卫生会怎么样?

　　总结：校园是我们共同的家，这里有教室、绿树、红花。作为其中的一员，我们应该爱护我们的校园环境。

　　三、对照现实，热爱校园

　　1、同桌互相说一说我们的校园，各地方都有些什么?

　　2、指名说，其他同学补充。

　　3、集体参观我们的校园，熟悉环境(可让讲解较好的学生作小导游，边走边说)。

　　四、作业设计

　　回家动手画一画我们美丽、可爱的校园。

　　五、板书设计

　　第二课时

　　一、观察图画，了解语文课。

　　1、同学们在上什么课?你是怎么知道的?

　　(让学生知道语文课和语言课的不同，不仅练习“听”和“说”，而且还要学习“读”和“写”。)

　　2、让学生说一说学会了“读”和“写”有什么用?

　　二、喜欢语文课

　　1、黑板上有什么?你们谁认识黑板上的动物图片?谁认识图片下的文字?

　　2、拿出识字卡片“羊”字，请认识的同学读给同学听。问：如果老师请你把这个字帖到黑板上，你愿意吗?如果愿意，你应该怎么做?(引导同学看图，想图中黑板前的那位小姑娘学习。)

　　3、在语文课堂上，我们不仅能学到拼音、汉字，还能学到许多其他的语文知识。我们可以利用所学到的语文知识来读书、看报，还可以写信、交友，表达内心的想法和感受，因此，学习语文是非常重要的。

　　三、怎样上好语文课

　　1、观察图画，其他同学的动作、神态是怎样的?

　　2、看了这些小同学怎样上语文课，那么我们又应该怎样上我们的语文课?

　　3、总结：

　　上语文课时，要坐端正，专心看黑板，认真听老师讲解，并且积极参与学习活动，只有这样才能上好语文课，掌握好语文知识。