与韩荆州书阅读答案与翻译-李白为什么愿意“委身”于韩荆州

　　与韩荆州书

　　李白

　　白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕一至于此耶!岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍!所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。

　　白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相，虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉!君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶?

　　昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举;山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎;中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤之腹中，所以不归他人而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯。

　　且人非尧舜，谁能尽善?白谟猷筹画，安能自矜?至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技不合大人若赐观刍荛请给纸墨兼之书人然后退扫闲轩缮写呈上庶青萍、结绿①，长价于薛、卞②之门。幸推下流，大开奖饰。惟君侯图之。

　　[注]①青萍，宝剑名;结绿，美玉名。②薛，指薛烛，春秋时越国人，善相剑;卞，指卞和，古代善识玉者。

　　10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)

　　A.恐雕虫小技不合/大人若赐观刍荛/请给纸墨/兼之书人/然后退扫闲轩/缮写呈上/

　　B.恐雕虫小技/不合大人/若赐观刍荛/请给纸墨/兼之书人/然后退扫闲轩/缮写呈上/

　　C.恐雕虫小技不合/大人若赐观刍荛/请给纸墨兼之书/人然后退扫闲轩/缮写呈上/

　　D.恐雕虫小技/不合大人/若赐观刍荛/请给纸墨兼之书/人然后退扫闲轩/缮写呈上/

　　11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)

　　A.“躬吐握之事”与“躬亲抚养”(《陈情表》)两句中的“躬”字含义相同。

　　B.登龙门，比喻得到有力者的援引而增长声誉。文中指科举时代会试得中。

　　C.长揖，是古代的一种交际礼仪风俗，拱手高举，自上而至极下行礼。

　　D.下车，古代作为殉葬的制造粗陋的车。初即位或到任也称为“下车”。

　　12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( )(3分)

　　A.文章开头借天下谈士的话，赞美韩荆州具有周公谦下士的风范，令天下贤才争先恐后地投奔到他的门下，以期得到韩荆州的赏识而声名鹊起。

　　B.接着作者介绍自己的经历、才能和气节，期待韩荆州能够接见他，并允许其纵情畅谈，测试他能写万字长文的才气，然后经韩荆州品评，成为佳士。

　　C.文章把韩荆州与古代善于举荐贤才的王子师、山涛相提并论，意在肯定韩荆州的荐贤之举，从而表达作者依附韩荆州，并且要为他献身效劳的愿望。

　　D.文末作者表示自己既有运筹谋划的才能，又精通诗文创作，期待自己的作品在得到韩荆州的嘉奖鼓励后，能像青萍宝剑等那样闻名天下。

　　13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

　　(1)则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。(4分)

　　(2)君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。(4分)

　　14.李白为什么愿意“委身”于韩荆州、为他“效微躯”?请简要概括。(3分)

　　答

　　10.B 【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。

　　11.B 【解析】本题考查理解古代文言实词和文化常识的能力。“文中指科举时代会试得中”错误。文中使用的应是比喻义。

　　12.D 【解析】本题考查理解文章内容的能力。“既有运筹谋划的才能”分析有误，从原文“白谟猷筹画，安能自矜”可看出作者是说自己没有运筹谋划的才能。