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- 《无俗念·灵虚宫梨花词》阅读理解试题及答案
- 词中说洞天方看清绝，请简析作者采用怎样的手法表现梨花之清绝的？（4分）参考答案（1）①冷字也有冷清的意思。（1分）②冷是一种色调，写出了梨花悄悄地绽放在月光溶溶的夜色中 [详细]
- 《芳草渡》阅读理解试题及答案
- 同是送别词，这首词与柳永《雨霖铃》先写别前思绪纷乱，再写别时依依不舍，最后写别后相思难诉不同，主要抓住临别时的场面来写，笔墨集中，匠心独运。B．撚青梅 [详细]
- 《吴中书事》阅读理解试题及答案
- 首联以十万人家写出当年吴国的繁华，以管弦台榭代指当年吴国歌舞升平的景象。B．颔联名归范蠡五湖上指的是范蠡献计于勾践，把西施献给吴王夫差，吴被灭 [详细]
- 《雪夜感旧》阅读理解试题及答案
- 首联描绘了诗人雪夜于亭前阁上所见之景，桦烛的香气和悠扬的驮声交织回荡，营造出悠远绵长的意境。B.颔联中经宿两个动词，凝练地再现了诗人紧张奔波的岁月， [详细]
- 《唐多令》和《临江仙》阅读理解试题及答案
- 林词粉堕、香残用柳絮随风飘残，喻指红颜终将老去。借用燕子楼的典故，暗示出女子特有的孤独悲愁。B．林词叹今生、谁拾谁收既是对柳絮命运的哀怜，也是对自己 [详细]
- 《始闻秋风》阅读理解试题及答案
- 有人评价：此诗不同于一般封建文人的悲秋之作，它是一首高亢的秋歌。请结合三、四两联简析诗歌的这一特点。（4分）3、结合全诗，请简要分析诗 [详细]
- 《牡丹》阅读理解试题及答案
- 首联从去年与牡丹的相聚落笔，把人世间的深厚情谊浓缩在重逢的特定场景之中。B.颔联中巫峡散承上文的怨别离，拈来巫山云雨的故事，给人花之恋抹上梦幻 [详细]
- 《思越人·紫府东风放夜时》阅读理解试题及答案
- 结合全词，简要赏析作者抒发的情感。（6分）参考答案1、①运用了虚实结合的手法。（1分）整个上片为虚写，虚写梦境，着力描绘在东京的往 [详细]
- 《鹧鸪天·离豫章别司马汉章大监》阅读理解试题及答案
- 这首词表达了词人怎样的思想感情？2.明朝放我东归去，后夜相思月满船两句和《雨霖铃》中的两句在意境和手法上很相似，请找出这两句，并就二者 [详细]
- 《书怀示友十首（其一）》阅读理解试题及答案
- 诗的前两联说俗子易来、贤士难招，与陈师道诗俗子推不去，可人费招呼一句的意思很接近。B．久阔今何如中的久阔与曹操《短歌行》中的契阔谈宴的契阔，都表示久别 [详细]
- 《鹧鸪天》阅读理解试题及答案
- 前两句为全诗定下感情基调。雪照暗示为冬日；玉指寒一语双关，既表天气之寒，又寓心情凄寒。B．三四句紧承羌管二字：羌笛幽怨，使人回想江南的梅花；人在天涯，可惜双鬓已 [详细]
- 《虞美人·梳楼》阅读理解试题及答案
- 等自然景物，描绘出江南春天的景致。（2分）2．这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析。（2分）参考答案1.柔美的 [详细]
- 《九日登东山寄昌叔》阅读理解试题及答案
- 第一句运用以动衬静的手法，以划破寂静的乌啼声，渲染出秋日傍晚的空寂。B.第二联写登高赏菊，红对绿，紫对黄，色彩斑斓，场面欢乐。C.第五句诗中有画，流云将落木 渡口连 [详细]
- 《八月并州雁》阅读理解试题及答案
- 本诗使用了借物喻人的手法，请结合全诗内容简要分析。（6分）参考答案（1）视听结合（笛声、雁群），动静结合（惊雁、秋云），衬托（以声衬静或以寥廓的秋空衬托飞雁），描绘了一幅清淡 [详细]
- 《定风波·重阳》阅读理解试题及答案
- 词作题为重阳，说明作者是在农历九月九日这一天与友人道登高赏菊，饮酒赋诗。B．词作开头两句，前一句交代行踪，后一句描绘了江涵秋影和雁飞三幅画面。C．难 [详细]
