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《长方形正方形面积的计算》说课稿范文
《长方形正方形面积的计算》说课稿范文
《长方形正方形面积的计算》说课稿范文语文一、说教材1、教材分析:《长方形、正方形面积的计算》是人民教育出版社九年义务教育六年制教科书第97—98页长方形、正方形面积计算公式的推导和例1 [详细]
相遇问题的说课稿
相遇问题的说课稿
相遇问题的说课稿语文《相遇问题》这节课的教学设计,力求改变传统的教学模式,体现以学生发展为本,以培养学生的合作精神、创新精神和实践能力为重点,变单一的知识教学为发展学生的能力,引导学生积极主动的探究知识的形成过程,使自主学习、探索学习、创新学习成为数学学习的主流 [详细]
一次成功的实验语文说课稿
一次成功的实验语文说课稿
一次成功的实验语文说课稿语文一、说教材:《一次成功的实验》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第八组的第二篇课文 [详细]
数学教学说课稿 《十几减9》的教后小记
数学教学说课稿 《十几减9》的教后小记
数学教学说课稿 《十几减9》的教后小记语文“十几减9”是20以内退位减法教学的第一课,它是在学生掌握了10以内的加减法、20以内的进位加法的基础上进行教学的,它既是为学生学习退位减法铺路,又为四则计算奠定基础 [详细]
小学数学《三角形的内角和》说课稿
小学数学《三角形的内角和》说课稿
小学数学《三角形的内角和》说课稿语文一、说教材“三角形的内角和”是九年义务教育六年制小学四年级下册第六单元第3节的内容 [详细]
小学语文二年级《从现在开始》说课稿范文
小学语文二年级《从现在开始》说课稿范文
小学语文二年级《从现在开始》说课稿范文语文一、说教材《从现在开始》这篇课文选自人教版小学语文第三册第五单元 [详细]
有关商的近似值的说课稿
有关商的近似值的说课稿
有关商的近似值的说课稿语文一、说教材教材中截取近似值有积的近似值和商的近似值,一般是采取“四舍五入”法截取,前面已学过积的近似值截取,对商的近似值截取,有一个初步的了解,在教学时,通过结合实例教学,要求学生明确截取商的近似值的实际意义(当小数除法有时碰到永远除不尽或有时虽然除尽,但实际上不需要那么多的小数位数,这就需要取商的"> [详细]
人教版角的初步认识说课稿
人教版角的初步认识说课稿
人教版角的初步认识说课稿语文一、说教材:1.教材分析:《角的初步认识》是学生在认识了长方形、正方形、三角形等一些基本图形的基础上,接触到的一个抽象的图形概念 [详细]
用除法解决问题的说课稿
用除法解决问题的说课稿
用除法解决问题的说课稿语文一、说教材1.教材分析 [详细]
《同位角、内错角、同旁内角》的说课稿
《同位角、内错角、同旁内角》的说课稿
《同位角、内错角、同旁内角》的说课稿语文一、教材分析1、《同位角、内错角、同旁内角》是人教版新课标实验教材初中数学七年级下学期第五章《相交线与平行线》的第一节第三课时内容 [详细]
八年级语文《再塑生命》的说课稿
八年级语文《再塑生命》的说课稿
八年级语文《再塑生命》的说课稿语文一说教材1.说课内容:八年级(下)语文第五课——《再塑生命》2.知识联系及教学内容的地位和作用:在学生对议论、抒情等表达方式有所了解的基础上,本文能更好地培养学生将叙事和抒情有机结合的表达能力;本文人文内涵丰富,能更好地引导学生对人生、生命有所感悟,在情感、价值观上引导学生理性地思考爱、理解爱 [详细]
《小院》初中语文说课稿
《小院》初中语文说课稿
《小院》初中语文说课稿语文一、教材分析1、课文所处的地位及联系省编九年制义务教育中学语文教材第一、二册对记叙文作了详尽介绍,通过一、二册学习学生对记叙文有一定掌握,有必要让学生深入学习记叙文的其他样式 [详细]
《中国的行政规划》说课稿
《中国的行政规划》说课稿
《中国的行政规划》说课稿语文在活动教材部分安排了四项活动,编者设计的意图是通过多种形式的活动来强化学生对知识的记忆 [详细]
《台阶》初中语文说课稿
《台阶》初中语文说课稿
《台阶》初中语文说课稿语文老师们,我说课的题目是:《台阶》,选自人教版初中语文八年级上册第二单元 [详细]
《生物圈中的人》生物说课稿
《生物圈中的人》生物说课稿
《生物圈中的人》生物说课稿语文一、课程标准:本章位于《课标》的第五单元,“生物圈中的人”的第二个主题:人体生命活动的能量供给 [详细]