《那些遥远的读书人》阅读理解试题及答案

　　作为一个当代的读书人，我虽然是第一次拜访岳麓书院，仍然有回家的感觉。是的，这里是读书人的家啊。没有家的读书人是孤独的。

　　14.第一段中特别写到朱熹讲学的情形，并点出饮马池的典故,有什么作用?(6分)

　　15.请解释下列划线语句在文中的含义。(5分)

　　(1)来自世俗而又超越世俗。(2分)

　　(2)如果说这是幻听，也是最真实的幻听了。(3分)

　　16.作者是如何评价岳麓书院和那里面的读书人的?(4分)

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　　17.仔细阅读倒数第二段，回答下列问题。(7分)

　　(1)这一段话在文中的作用是什么?(3分)

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　　(2)作者为什么说讲堂很大，世界很小?(4分)

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　　参考答案：

　　14.①说明朱熹讲学具有很强的吸引力，同时也反映他具有十分渊博的知识和强大的人格魅力(1分);②说明当时的读书人对梦想的强烈追求，他们有着喜爱读书、崇尚知识的风气(2分);③引出后文对岳麓书院读书人的叙写(2分);④典故还增强了作品的文化色彩(1分)。

　　15.⑴他们的梦想首先是为了科举考中，获得功名利禄，但最终主要还是为了追求知识和光明，在报效国家中实现价值。(2分)

　　⑵毕竟是联想，是若隐若现的声音，所以说是幻听(1分);但，读书声，毫无疑问是岳麓书院的主旋律，而且岳麓书院的读书声，是一个可以超越时空的集体共同发出的，他们在用声音证明自己的真实存在和价值，所以说又是最真实的(2分)。

　　16.岳麓书院是凝聚了读书人梦想的地方，它不仅是安放读书人敏感脆弱心灵的家，还为他们提供了实现人生理想的捷径。(2分)书院里的读书人胸怀远志，充满自信，对待自己和对待社会都非常清醒，渴望学以致用，在报效国家中实现自我价值。(2分)

　　17.⑴①使文章由回忆过渡到现实，再次照应前文，使文章结构严谨(1分);②表达了作者对那些遥远的读书人的无比崇敬之情，深化了文章的主题(2分)。

　　⑵讲堂穿越古今，让文明世代相传，泽被东西南北，此谓大;天南海北的莘莘学子云集于此，此谓小。(4分)