《闲的视镜》阅读理解试题及答案

　　A.采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

　　B.仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀。(王羲之《兰亭集序》)

　　C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

　　D.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(苏轼《赤壁赋》)

　　14.请结合文本①段，简要分析闲有哪两方面的作用?(4分)

　　15.儒、道两家为闲提供了哪些直接的精神资源?(4分)

　　参考答案及评分标准：

　　12.A、E。

　　【解析】本题考查分析筛选并整合文中的信息的能力，能力层级为C级。

　　考生应将选项与原文的内容进行仔细辨别。A项原句是这种气性修养与体调风格，因贴合着创作主体的自在个性和日常趣味，相对而言，比较能脱开政教的牵绊，直显艺术的本真。可见A选项将因果颠倒了。E项原句是来自节选部分最后一句后世文人士大夫追求闲心乐地，讲究闲处从容，除了还受到志闲而少欲，心安而不惧，形劳而不倦这样的养生理论，以及后世佛教与禅宗的影响外，大抵都不出此两家思想的范围，原句强调的是除了外，而非全部。本题容易出错的地方在于选项与原文在程度及表达上细微差别。

　　评分标准：多选、错选的不给分，只选一项且正确的给2分。

　　13.C。

　　【解析】本题考查理解文章内容和中心意思的能力，能力层级为C级。

　　C感、恨非闲的表现，表现了诗人忧国忧民的情感。A的悠然、B的游目骋怀、D的纵均能体现闲。

　　14.闲影响着古人以一种特殊的气性修养(1分)去处世和审物(1分)，也影响了古人作品的体调与风格(1分)，使作品更显艺术的本真(1分)。

　　【解析】归纳内容要点;能力层级为C级。

　　考生应善于联系语境，从语境中去推断理解，同时要善于利用语境之中的一些相应的提示性信息。该句的后文就是相应的解释。解答本题，需要准确理解关键词语的含义，再综合几个关键词语的含义概括出全句的理解。

　　评分标准：气性修养处世和审物(即看取世界的方式)体调与风格更显艺术的本真各占1分。意思答对亦可酌情给分。注意，如果学生答案只是照抄原文，酌情扣1-2分。(只是照抄原文，但要点齐备，只扣1分)

　　15.

　　(1)儒、道都重视个人在日常安处中的道德精进与精神修养。

　　(2)儒家并不排斥悠闲的处身方式。他们对生活中许多快乐体验和才艺赏会都很在行，认为玩物适情，可涵养人的德性。

　　(3)儒家重视在社会秩序中安顿自己，则虽一人安居，仍恒慎其独;礼乐之文，射御书数之法在他们看来都寓有至理，可获得旨趣。

　　(4)道家他们则重视在自然秩序中安顿自己，他们否定世俗功利和遵从个性自由，追求其心闲而无事的高上境界。

　　【解析】本题考分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级为C级。解答本题，要全文进行概括，要准确理解题干的要求，要对文章结构、思路有准确的把握，从全文进行筛选。

　　评分标准：每答对1点得1分。意思答对亦可酌情给分。

　　(遵从个性自由处答成崇尚个体的精神自由算对)