守护荣光阅读答案-王宏甲

导语：

　　④如今全村有小汽车69辆，摩托车56辆，电动车5辆，还有2辆挖掘机。

　　故事至此该讲完了吧，可是史洪琴对孩子说：“你俩的爸爸决心盖这房，房盖还没打，就走了。我们再苦也要把房盖好。”两个儿子完成义务教育后，史洪琴就带他们去浙江打工了。过了第五个年，她郑重地对两个孩子说：“你们长大了，要记住，你们的爸爸是光荣的。”她说她要先回去，“把你们爸爸的碑立起来。你们兄弟继续在外面辛苦挣钱，回来建房”。临别时她再次对儿子说：“记住爸爸，要有志气。”

　　她独自回来了，看到建到一半的房子在深深的荒草里，她坐在房前痛哭了一阵，开始除草。开春，她把承包的5亩地全种上了，还养了9头猪，最多时养了11头猪。她只有一个信念：一定要把丈夫想建的房建好，给村里人做榜样。

　　这个夏天，我看着史洪琴沧桑的笑容，不知该如何表达我对这位乡村女子的崇敬。她让我感到一个村庄也是有史诗的，这条挂壁公路就是这个村庄的史诗。她让我看到，她的丈夫是有理想有人生目标的，是为修路而牺牲的，而史洪琴是以妻子的身份，用半生的坚韧和辛劳，守护着丈夫的光荣。她让我想到，一个家庭，一个村庄，一个民族，都需要守护自己先人的光荣。一个不知爱惜、不知守护、不会捍卫先辈光荣的民族，是没有未来的民族。

　　这个夏天，我去拜谒了殷开举的墓。殷开举去世后，史洪琴将镇里给的安葬费留给孩子读书，史洪琴挣钱回来后郑重地给丈夫立了碑，那天，我看到史洪琴站立在丈夫碑前那沧桑的微笑，⑤我确信我在她的沧桑中看到了光芒。(有删改)

　　6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

　　A.文章开篇用“我怎么介绍毕节这条‘挂在悬崖绝壁上的公路””引出公路的地理位置、修路原因和修路的艰难等内容。

　　B.文章对石板河村村支书王连科着墨不多，但让我们认识了一位体恤村民疾苦、甘于奉献、有领导力的优秀农村基层干部。

　　C.文章后半部分叙写建房这一情节主要表达了史洪琴一家对美好生活的向往，此外也包含了对殷开举的缅怀之情。

　　D.史洪琴“沧桑的笑容”既表现了她生活的艰辛，也彰显了她用半生的坚韧和辛劳守护丈夫的荣光的崇高品质。

　　7. 对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)

　　A.句子①④列举村中人口及经济等数据，是为了追求语言的科学性和严谨性，使文章更真实。

　　B.句子②借史洪琴转述送亲人的感受侧面突出山峻路险、进村的艰难，为后文修路做铺垫。

　　C.句子③中史洪琴“山涧细流般的哭泣”震撼了村民，“几乎没有声音”显示出人物内心的极度悲伤。

　　D.句子⑤“光芒”内涵丰富，既有她完成丈夫遗志的坚韧和欣慰，又有她修路造福后人的成就感。

　　8. 为什么说“这条挂壁公路就是这个村庄的史诗”? 请结合文本简要分析。(4分)

　　9. 本文是如何实现新闻性和文学性的统一的? 请简要分析。(6分)

　　答

　　6.【理解分析】(3分)

　　C(叙写盖房子的情节主要是为了表达对丈夫的缅怀，让丈夫的精神得以延续。)

　　7.【分析鉴赏】(3分)

　　A(“是为了追求语言的科学性和严谨性”不当，数据在文中的作用是凸显环境造成的生活艰苦以及公路修好后生活的改善。)

　　8.【理解分析】(4分)

　　①这条挂壁公路的修建见证了村庄生活的变迁，具有“史”的意义;②修建挂壁公路展现了建设新农村时，基层干部与普通村民的精神面貌，可歌可泣的、不怕牺牲的、坚持信念的可贵品质，具有“诗”的 一面。

　　[每点给2分。意思答对即可。如有其他答案，言之成理，可酌情给分。]

　　9.【赏析探究】(6分)

　　①本文的文学性以真实的新闻人物和新闻事件为基础。 (1分)本文的时间、地点、人物、事件等新闻要素都是真实的;作者实地采访，运用大量数据，体现报告文学的真实性。(具体展开陈述2分)

　　②本文用文学的语言和手法报道社会生活中的典型事件，增强了作品的感染力。 (1分)运用多种手法塑造人物形象，通过人物的语言、动作、细节描写塑造史洪琴的形象，富有文学性;灵活丰富的文学表达，采用记叙、描写、议论、抒情和说明等多重表达方式相结合的表达方式，增强本文的文学性。 (具体展开陈述2分)