隐身珠阅读答案-巴金

导语：

　　“母亲连忙赶上去，抱住他的身子，要把他拉起来。但是他忽然回过头来说：‘妈，放开我，我要喝水，我还没有喝够。’他用力挣扎，要挣脱他的身子。这时，母亲看见孩子变成了一条龙。随着龙的身子的摆动，河面渐渐宽起来，许多土地都沉下去了。龙顺着河道往城里去，所经过的地方全成了河，只有那个乡村还原样地存在……”父亲讲到这里忽然住了口，摸出第二支烟，把它点燃放在嘴边衔着。他抽了一口烟，就站起来说：“我们还是到上面去吧。”

　　“但是，后来怎样呢 ”我看见父亲不把故事讲完就要继续爬山，便也站起来着急地问道。

　　“后来龙游到了城里，自然把全城都淹没了，那个地方也变成了一条大河。”父亲淡淡地答道。

　　“城里的人呢 还有那些县官和差役们呢 还有那个教书先生的朋友呢 ”

　　“我也不大清楚，他们大概都变成鱼虾了。”

　　“那条龙呢 ”我还不满足，又问道。

　　“谁知道!你苦苦地追问这个做什么 ”父亲带了点责备的口气说，但他的神气依旧是很温和的。

　　这个时候恰巧有一股风吹来，下面松林里起了一阵波涛，把父亲的话掩盖了。一片银杏树的叶子飘落在我的头上。我伸过手去把父亲的一只手紧紧捏住。

　　(有删改)

　　6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

　　A.小说以父亲给孩子讲故事的方式开头，能够很快吸引读者的阅读兴趣，使小说显得饶有趣味。

　　B.“我不平地嚷起来”,从一个旁观者的角度写出了“我”对于教书先生无罪而被抓的愤怒不平。

　　C.“剩下一个空屋给这一对贫苦的母子”表现了差役强取豪夺、横征暴敛的贪婪本性及百姓生存的艰难。

　　D.小说的结尾部分，“我”不停追问父亲，体现了小孩子强烈的好奇心和“我”想匡扶正义的愿望。

　　7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

　　A.小说结构严谨，开头段“那棵银杏树下有一块青石”与结尾段“一片银杏树的叶子飘落在我的头上"相互照应，营造出诗意的氛围。

　　B.小说的“父亲”慈爱，温和，善于讲故事，他与孩子的关系亲密，得闲时他便给孩子讲故事，以此来引导孩子的人生观与价值观。

　　C.小说以“我”的视角来叙事，增强了故事的真实性，拉近了主人公与读者的距离，通过儿童的视角来思考故事，呈现出纯真的一面。

　　D.小说以对话为主体，情节集中，在有限的篇幅里容纳了更为丰富复杂的内容，在叙述中的留白，给读者留下较大的思考和想象空间。

　　8.巴金在进行本文的创作时，目的是慰藉“被现实生活闷死的人”,文中哪些地方可以体现出来 请简要分析。(4分)

　　9.小说中常有非现实主义情节，如这篇小说写孩子化龙的情节，这样写有什么好处呢 请结合小说简要分析。(6分)

　　参考答案

　　6.D("‘我'想匡扶正义的愿望"错误，并不能体现"我"想匡扶正义的愿望)

　　7.B("以此来引导孩子的人生观与价值观"在文中没有依据)

　　8.①借故事中官府对百姓的蹂躏，揭露当时社会的黑暗现状，为“被现实生活闷死的人”发出心声。②故事结尾穷苦教书先生的儿子变成一条巨龙，游进城去把县官和差役淹了，为老百姓报了仇，凸显人们对惩治坏人的向往，给人以欣慰之感。(每点2分，意思答对即可，若有其他答案，言之成理的也可得分)

　　9.①小说写孩子化龙的情节，增强了作品的神秘色彩，激发了读者的阅读兴趣。②这样写符合读者的心理预期，"善有善报，恶有恶报"在现实中未必能如人所愿，但借助虚构的情节就可以实现。③突出了小说的主题。小说中写孩子化龙后淹没了全城，惩治了县官和差役，使惩恶扬善的主题更加鲜明。(每点2分，若有其他答案，言之成理的也可得分)