沪教版七年级语文下社戏知识点

导语：

　　撮：用手指捏取细碎的东西。

　　向午：将近中午。

　　四、文章结构

　　社戏段落大意：

　　第一部分(1～3)：写平桥村“在我是乐土”。

　　第一层(1)：交代看社戏的时间、地点和机缘。

　　第二层(2)：交代乡间生活的小朋友。

　　第三层(3)：平桥村乐土的乐事：钓虾、放牛，为最大乐事──看社戏做铺垫。

　　第二部分(4～30)：写到赵庄看社戏的全过程。

　　第一层(4～9)：写看社戏前的波折。

　　第二层(10～13)：写去看社戏途中的见闻感受。

　　第三层(14～21)：写在赵庄看社戏。

　　第四层(22～30)：写看社戏后深夜归航。

　　第三部分(31～40)：写看社戏后的余波。

　　五、课后练习

　　阅读课文，回答问题

　　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铗的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

　　那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

　　那火接近了，果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

　　1.解词

　　依稀：____________________________________。

　　自失：____________________________________。

　　2.选文中景物描写的作用，理解正确的一项是(　 )

　　A.描写了丰收在望的景物，歌颂了农民的辛勤劳作。

　　B.描写了秀丽景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。

　　C.写美的景色来陪衬船行得快，表现了农家子弟划船技术的高超。

　　D.写航船的速度以及“我”在看社戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。

　　3.第1段中与加粗的“也许”有相同作用的词语是_______，第3段中与它相照应的词语是___________。

　　4.上文开头摘写“清香”“水气”“月色”，这三者实际已融为了一体，为什么要分成两句来写?谈谈你的看法。

　　5.用简洁的语言为上文拟一个小标题，要求能包含时间、地点、事件三个要素，字数不超过8个。

　　答案：

　　1.(1)隐隐约约 (2)完全为笛声所陶醉，仿佛自身都不存在了。

　　2.D

　　3.似乎、真

　　4.前句是从嗅觉和触觉的角度写，后句是从视觉的角度写

　　5.月夜行船去看戏