那些未曾感谢过的人阅读题及答案

导语：

　　小题4:班长贺琼在故事中是一个重要的人物，请谈谈你对她的认识。(3分)

　　小题5:本文向我们传达了一种积极的人生态度，请写出你阅读本文后最深的感受。(3分)

参考答案：

　　小题1:一张字条(字条)(1分);班长贺琼把老师写给自己的字条转交给梁夏，使她放下了包袱。(意对即可，2分)(共3分)

　　小题2:B (1分);“很随意”表面是说我漫不经心，不在意，其实是用故作的随意来探明梁夏在做什么(1分)。同时与下文“我假装什么也没看到，悄然走过去。”相照应，表明我不想点破此事，不想给梁夏造成心理压力(1分)。(意对即可，共3分)

　　小题3:示例：糟了!老师看到我做物理作业了?可他既然看到了，又为什么没有批评我呢?我该怎么办呢?(2分)

　　小题4:她是一个值得感谢的人(1分)，因为她不仅帮了梁夏，也帮了我(1分)，更重要的是她善解人意，默默帮助他人不求回报，精神可贵(1分)。(意对即可，共3分)

　　小题5:示例：赠人玫瑰，手有余香;帮助他人，不一定要大声说出来;世界也因那些默默帮助他人的人而更加美好。(意对即可，2分).

　　小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据“一张字条”在文中多次出现，可以确认为本文的线索，然后围绕线索概括文章的主要情节。

　　小题2:本题考查学生根据语境选择词语的能力。结合“我”这个人物形象来选择相应的词语即可。

　　小题3:本题是一道开放题。描写心理活动的文字符合学生的心理即可。

　　小题4:本题考查学生分析文章内容的能力。根据“班长贺琼”对“梁夏”的帮助来谈对她的认识即可。

　　小题5:本题考查学生理解文章写作主旨的能力。根据文章的情节选择最深的一点来谈即可。