泥泞中．要把母亲的头巾举起阅读题及答案

导语：

　　小题2:选文第③段在结构方面有什么作用?请简要回答。(2分)

　　小题3:请简要回答选文第④段划线句运用的修辞方法及其作用。(3分)

　　瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。

　　小题4:请简要分析选文第⑥段划线词的表达效果。(3分)

　　她才迅速地弯下腰，继续劳作。

　　小题5:请简要回答选文第⑩段划线句运用的人物描写方法及其作用。(4分)

　　小题6:选文中母亲具有坚强、细心的性格特点，请结合文章内容用自己的话写出依据。(4分)

　　小题7:“血红的头巾”在文中有哪些作用?请简要回答。(3分)

　　参考答案：

　　小题1:A我用母亲的头巾捕鱼B我终于找到来寻找我的母亲。

　　小题2:承上启下(过渡)

　　小题3:比喻，生动形象地写出叶子繁密的特点。

　　小题4:“非常快”的意思，表现出母亲找到“我”之后放心和急于继续劳作的心理。

　　小题5:动作描写、外貌描写，生动形象地表现出母亲担心、寻找孩子的焦急心理，体现出母亲对孩子无私的爱。

　　小题6:(1)坚强：如坦然接受“我”不能说话的事实。(2)细心：如叮嘱“我”听到呼喊后举起头巾。

　　小题7:(1)线索。(2)形象地表现母亲对“我”无私的爱。(3)表现“我’对母爱的理解。

　　小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章3---10段的内容来概括即可。

　　小题2:本题考查学生分析段落在结构上的作用的能力。中间段落的作用往往是“承上启下”，也叫“过渡”，题干中有“简要回答”的要求，故只答术语即可。

　　小题3:本题考查赏析文章精妙语句的能力。把“叶子”比作“墙壁”，显然是比喻的修辞。答作用的时候要用“生动形象地……”这一比喻专用术语，其后具体内容，结合原句组织。

　　小题4:本题考查学生鉴赏加点词的表达效果的能力。先解释“迅速”的意思，表达效果要结合原句，往段意—“母亲时时担心我“上靠拢。

　　小题5:本题考查学生分析人物描写的方法以及作用的能力。从“跌倒”爬”，可以看出动作描写，从“双手和胳膊……”“头发凌乱地贴在脸上”，可以看出外貌描写，作用往段意和中心上靠拢。

　　小题6:本题考查学生分析文章内容的能力。答题区间为②⑤段。

　　小题7:本题考查学生分析题目的作用的能力。首先文章题目往往具有线索作用，其次回答具体内容还要往中心—“母爱，及我对母爱的理解”上靠拢。