每天进步一点点!
当前位置:首页 > 读书吧 > 说课稿 >幼儿园小班语言响叮当

幼儿园小班语言响叮当

opp整理 | 日期:07-24

导语:

  4、教师范唱歌曲,幼儿再次欣赏

  师:谁能说说歌曲中都唱了什么?小朋友们为什么高兴,他们都做了什么?(幼儿表述)

  师:哦,歌中唱了小朋友们坐在雪橇上玩,还唱歌、滑雪了。

  5、学习歌词(教师播出图片,根据图片说歌词)

  6、试打节奏

  1)教师播放多媒体课件,出示小雪花道具。

  师:你们瞧,天上飘起了小雪花。(模仿雪花):小朋友们好,欢迎来到美丽的白雪王国,你们愿意和我一起做个游戏吗?请每组的小朋友选择一朵雪花图案,当看到自己的雪花跳动时,就跟着一起拍手,它停住,你们也停住。小朋友们,你们准备好了吗?游戏,就要开始了。

  2)教师做一遍示范

  3)教师播放《铃儿响叮当》让幼儿做游戏打节奏。加深幼儿对歌曲的印象。

  7、学唱歌曲

  1)跟唱歌曲

  师:小朋友们真厉害,小雪花停住了,你们也停住了,都拍对了。下面我们放松一下,我们看着歌曲中的小朋友玩耍的图片,再听听歌曲。会唱的小朋友也可以跟着唱。(教师播放多媒体课件)

  2)再次歌唱

  师:小朋友们这次要用听的声音唱,但是不要喊,喊得可不好听,我看哪个小朋友的声音是听的。来,都挺直腰板,我们唱了。(教师伴奏幼儿唱)

  3)再次歌唱

  师:恩,小朋友们的声音都很好听,可是啊,这么快乐的歌,咱们小朋友都没有加上好看的表情。我们加上表情再唱一遍,看看谁的声音美,表情也漂亮。(播放多媒体课件)

  8、部分幼儿上台演唱

  师:台上的小朋友要好好唱,看看谁最美。下面的小朋友们帮他们打打节奏,看看谁的节奏打得。

  9、欣赏冬天景色的图片(多媒体)

  10、活动延伸:到院子里感受冬天的美

  师:我们刚才在歌曲和图片中体会到了冬天带给我们的快乐,现在我们一起出去亲自感受一下我们自己的冬天。好不好啊。