三年级上册音乐我蜗牛与黄鹂鸟教案

导语：

　　今天我给你们带来了台湾小朋友唱的歌，台湾小朋友用一首很好听的歌曲给我们讲述了一个故事。

　　-----歌曲播放第一遍。

　　这首歌说的是谁和谁的故事呢?

　　蜗牛和黄鹂鸟在哪呢?

　　蜗牛和黄鹂鸟直接到底发生了什么事情呢，我们再来听一听。

　　-----歌曲播放第二遍。

　　现在谁听出来了，它们之间发生了哪些有趣的事情?

　　2.欣赏《蜗牛和黄鹂鸟》，并将歌曲中的故事体现在图画中，了解台湾语言的特点。

　　现在老师再给你们听一遍，这次在听歌曲的过程中，老师把这个故事用画笔画出来，等歌曲唱歌，故事就画完了。

　　----歌曲播放第三遍，老师根据歌曲画图。

　　来我们一起看看老师是怎么讲歌曲带到这幅图画里的。

　　房子有一扇大大门，门前有一颗葡萄树，歌曲中是怎么唱的呢?

　　有谁知道为什么门前一个葡萄树要唱成阿门，阿前。

　　因为台湾人跟我们厦门人说话很像，他们在说话的时候很喜欢说一个阿字，阿公，阿爸，在这首歌里用到了很多阿字，阿这个字在歌中让这首歌听起来很有节奏，很好听。

　　有阿的地方贴上一个小嘴，看看这个故事中一共有多少阿字。

　　现在拿出我们的小手，和我一起找找，音乐中的故事藏在这幅图的什么地方，歌词唱到哪小手就指到哪。用小手当鼓槌，前奏的时候敲起来。

　　-----歌曲播放第四遍。根据歌曲去图画里找对应的事物。

　　3.欣赏歌曲，并在迷宫图中找出故事中提到的事物。

　　我还把这个藏在了一个小迷宫图里，先用眼睛看看图上有什么，看看音乐里的故事在这幅迷宫图的什么地方。

　　根据老师的要求听音乐找图片。

　　-----歌曲播放第五遍，根据歌词去迷宫图里找对应的事物。

　　刚才我们是听音乐找图片，现在我们通过听音乐走迷宫。

　　根据老师的要求听音乐走迷宫，一句歌词走一步。

　　-----歌曲播放第五遍，听歌曲走迷宫。

　　三、观看视频，学习歌曲的舞蹈动作

　　1.今天老师给你们带来了一段视频，请小朋友看着视频对照你的迷宫图，都走对了吗?

　　-----播放动画视频。

　　刚才我们听了台湾小朋友唱的歌，也知道了蜗牛和黄鹂鸟故事的顺序,看看你走对了吗?

　　2.今天我还带来了一段视频，你们想知道台湾的哥哥是怎么表演蜗牛和黄鹂鸟的吗?

　　-----播放舞蹈视频。

　　台湾的哥哥用什么乐器来表演这个故事呢?你们最喜欢哥哥们的什么动作呢?

　　我们再来看一遍视频，看看台湾的哥哥有哪些动作。

　　-----播放舞蹈视频，学习动作。注意观察舞蹈动作有哪些是重复的。

　　-----歌曲播放第五遍，听着歌曲表演舞蹈动作。

　　3.今天我们听了台湾小朋友唱的歌，还看了台湾哥哥的视频，还用找规律的办法学习了哥哥的动作，今天我还请了我的好朋友来给小朋友们表演另一种动作的《蜗牛和黄鹂鸟》，请大家一起欣赏，跟着学习。