精选高中信息技术说课稿范文三篇

导语：

　　6.创设活动：在学生对获取网络信息有进一步的了解的基础上，各小组进行搜索小比赛活动：①“搜索引擎”的含义?②核辐射危害到底有多大?③如何防止核辐射影响身体?④核电站会不会像原子弹那样爆炸呢?

　　7.任务说明：

　　①共4道题需要在8分钟内完成，时间紧、任务重，各小组长要注意分好工。

　　②统一使用搜索引擎来检索信息，注意关键词的提取。

　　③把检索到的信息复制并保存于Word文档中，由组长处理后在规定的时间内上传到FTP服务器上。

　　④同学们要为小集体的荣誉而努力，加油!加油!

　　8.观察学生在搜索信息时使用的搜索技巧和存在的不足。

　　9.引导学生阅读课本P27页表2-10搜索引擎的使用方法。

　　10.整理各小组上传答案，利用多媒体网络教室进行广播，让各小组相互评价，评出优秀的小组。加以表扬肯定!

　　11.让学生总结搜索引擎的使用技巧。

　　12.强调：①提炼搜索关键词要靠平时的积累;②不要局限于一个搜索引擎;③注意逻辑符号的使用;④强制搜索的方法要添加英文双引号。

　　13.提出问题：人类社会最早的核灾难发生于哪个国家?请同学们想一想，以最快的速度检索问题的准确答案。

　　14.请刚才被评为优秀的小组选派一位同学为我们演示其操作的方法与过程。1.下载共享区的搜索过程记录卡，填写搜索过程记录卡。

　　2.分组交流，展开讨论：信息检索过程中使用的方法，及选择该方法的理由。然后推荐一位同学回答问题。

　　3.阅读课本。

　　4.每位学生在领到组长分发任务后快速借助网络检索信息。

　　5.阅读课本。

　　6.总结搜索引擎的使用技巧。

　　7.为优秀的小组竖起大母指，说你们好棒!

　　8.观察同学的学习效果。1.让学生主动参与，通过交流讨论，提升学生对信息检索的感知。

　　2.进一步明晰网络信息检索的方法，促使学生对信息的检索方法从感性认识上升到理性认识。

　　3.兴趣是的老师，压力是最棒的动力!通过这种方法培养学生分工合作意识和时间观念，使每一位学生都得到锻炼，进一步体验搜索引擎的效率。

　　4.实践出真知，高中学生已具备一定的信息归纳与整理能力，要充分发挥学生的主体能动作用，这样才能加深学生对知识的掌握深度!

　　5.为学生提供一个表现自我的平台，可以展现学生的学习效果，还能培养学生对待事物公平公正的评价态度。1.通过FTP服务器收集搜索过程记录卡。

　　2.利用易思多媒体网络教室演示整理后的搜索过程记录卡。

　　3.利用易思多媒体网络教室边演示边讲解几种检索方法的特点及各自的适用情况。

　　4.利用网络检索信息。

　　5.通过FTP服务器收集学生上传答案。

　　6.利用易思多媒体网络教室广播学生所检索到的信息。

　　7.利用易思多媒体网络教室广播学生操作的方法和过程。

　　归纳总结

　　(3分钟)总结网络信息检索的策略与技巧。利用易思多媒体网络教室演示。

　　教学延伸

　　(2分钟)为了提高网络信息检索的效率，我们需要熟练掌握获取信息的策略与技巧。引导学生将所学到的获取网络信息的方法与技巧应用到学习和生活中去。联想：学习过程其实也是一个获取信息的过程，自然也存在效率高低的问题，因此大家要重视交流学习的“策略与技巧”。知识延伸，促使学生将知识内化，进行能力迁移。

　　教材分析

　　教学内容：高中信息技术第五章第二节《网页的制作》。

　　教学重点：网页文字处理、插入图片、动画、水平线以及设置背景的方法。

　　教学难点：通过网站自主学习，让学生自己建立网页。

　　学生分析

　　本课对象是高一学生，学生通过前面WORD和INTERNET的学习，对网页内容编辑、结构和效果等设计有了一定的感性认识。

　　教学目标

　　熟悉网页中的各种元素及其制作方法，初步了解网页制作过程，培养学生的自学能力和创新探索精神。

　　教学环境

　　设计“网页制作”网站，是学生通过网站在教师的引导下，实现自主学习，完成网站中每一知识点的学习，教师借助投影仪及时反馈学生在完成目标时出现的问题。