《苏廷评行状》阅读理解

导语：

　　苏廷评行状

　　苏 轼

　　公讳序，字仲先，眉州眉山人。公幼疏达不羁，读书，略知其大义，即弃去。谦而好施，急人患难，甚于为己。衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。旋复有余，则曰：吾固知此不能果困人也。益不复爱惜。凶年鬻其田以济饥者，既丰，人将偿之，公曰：吾固自有以鬻之，非尔故也。人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏。小人或侮欺之，公卒不惩，人亦莫能测也。

　　李顺反，攻围眉州。公年二十有二，日操兵乘城。会皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意。而公独治丧执礼，尽哀如平日。太夫人忧甚，公强施施解之曰：朝廷终不弃，蜀贼行破矣。

　　庆历中，始有诏州郡立学，士欢言，朝廷且以此取人，争愿效职学中。公笑曰：此好事，卿相以为美观耳。戒子孙，无与人争入学。郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。

　　庆历七年五月十一日终于家，享年七十有五。

　　闻之，自五代崩乱，蜀之学者衰少，又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕。公始命其子涣就学，所以劝导成就者，无所不至。及涣以进士得官西归，父老纵观以为荣，教其子孙者皆法苏氏。自是眉之学者，日益至千余人。然轼之先人少时独不学，已壮，犹不知书。公未尝问。或以为言，公不答，久之，曰：吾儿当忧其不学耶?既而，果自愤发力学，卒显于世。

　　公之精识远量，施于家、闻于乡闾者如此。使少获从事于世者，其功名岂少哉!不幸汩没，老死无闻于时。然古之贤人君子，亦有无功名而传者，特以世有知之者耳。公之无传，非独其僻远自放终身，亦其子孙不以告人之过也。故条录其始终行事大略，以告当世之君子。谨状。

　　(节选自《苏轼文集卷十六》，有删节)

　　5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)

　　A.日操兵乘城 乘：登

　　B.公独治丧执礼 执礼：遵奉礼制

　　C.又皆怀慕亲戚乡党 慕：贪恋

　　D.所以劝导成就者 成就：成全，造就

　　6.下列句子中，表现苏序有见识或有雅量的一组是(3分)

　　①吾固知此不能果困人也 ②小人或侮欺之，公卒不惩

　　③朝廷终不弃，蜀贼行破矣 ④此好事，卿相以为美观耳

　　⑤公始命其子涣就学 ⑥果自愤发力学，卒显于世

　　A.①③⑤ B.①④⑥ C.②④⑤ D.②③⑥

　　7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

　　A.苏序自幼性格豁达开朗，不拘礼法。他读书只求大体了解重要意旨就弃书而去，正因如此，成年之后还不能熟知诗书。

　　B.苏序只要衣食上稍有盈余，就增加日常支出或者把它赠与他人，即使因为这样而使自己在生活上屡次陷入困顿，他也始终不悔。

　　C.苏序尽管身份卑微，但目光长远，为把儿子苏涣培养成才，他极尽劝导之能事。苏涣的学有所成，深深影响了眉州人的思想观念。

　　D.苏序一生都没有功名，这与他的个性不无关系。苏轼为他写作这篇行状，目的是让当世君子借此了解苏序为人行事的大致情况。

　　8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏。(3分)

　　(2)郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。(3分)

　　(3)公之无传，非独其僻远自放终身，亦其子孙不以告人之过也。(4分)

　　参考答案：

　　5.(3分)D(成材，成器)

　　6.(3分)C(①表现其为人洒脱;③表现其有孝心及遇事从容镇定;⑥表现的不是苏序，而是苏洵)

　　7.(3分)A(到了壮年还不能熟知诗书的不是苏轼的祖父苏序，而是苏轼的父亲苏洵)

　　8.(1) (3分)不管是了解的还是不了解的人(或：人不管是了解的还是不了解的)，(祖父)都径自与他们谈笑且敞开心扉，相谈甚欢。

　　评分建议：语意通顺，1分;径与欢笑造极，省主语，1分;输发府藏(fǔ zng，肺腑)，1分。

　　(2) (3分)郡中的官吏一向残暴苛刻，因为这个(百姓)受到严重侵扰，祖父(就)写诗来讥刺官吏。

　　评分建议：语意通顺，1分;素，1分;缘是大扰，省略句，1分。

　　(3) (4分)祖父没有传记，不只是(因为)他一生自我放逸(或：洒脱不羁)、远离功名，也是他的子孙没有把他的声名、事迹告诉他人的过失。