《居里夫人的三克镭》教学说课稿

导语：

　　4、创设情境练习说话。

　　师：现在你就是美国记者麦隆内夫人你将怎样对那些有钱的美国妇女说?如何让大家理解科学，弘扬科学家品格，从而为居里夫人需要的一克镭捐款? 同桌之间相互交流交流。

　　5、请几组学生进行交流

　　师：课文中对那些有钱的美国妇女的描写是否可以删去?为什么?

　　(三)第三克镭

　　1、居里夫人的第三克镭是怎么来的?

　　数年之后，当她想在自己祖国的首都创设镭研究室勇于治疗癌症美国公众再次向她捐赠了一克镭。板书：再次捐赠

　　2、居里夫人用这第三克镭又干了什么?

　　生：创设一所镭研究院，开展治疗癌症工作。 板书：治疗癌症

　　四、体会人格

　　1、对于居里夫人没有能力购买一克镭继续进行研究的情况，一些人认为，居里夫人在镭的问题上固执得令人难以理解，只要在专利上签个字所有的问题都可以解决。但居里夫人在自传里是怎么写的?

　　2、出示自传中的这段话

　　3、用心读一读这段话。如果是你，你喜欢做这样的人吗?为什么?

　　4、开拓思路：你还知道哪些科学家箱居里夫人那样具有伟大的人格?

　　5、在这些“醉心”于事业和梦想的科学家的心理只有什么?

　　生：科学研究、科学的进步、为人类造福。

　　6、能用我们学过的一个词来评价这些人吗?

　　生：伟大、大公无私……板书：伟大、大公无私

　　五、课堂小结

　　居里夫人这样伟大的科学家值得我们学习吗?从居里夫人的身上，你想到了什么?写下你的感受。